Créé le 5 septembre 2012
CLASSE DE SECONDE - BAC PROFESSIONNEL
Drom
| HISTOIRE - Les Européens et le monde (XVIème-XVIIIème siècle) |
| Programme national : sujets d'études/situations | Contextualisation | Substitutions |
| 3 - Le premier empire colonial français - XVIème- XVIIIème siècle | Dans les colonies françaises d'Amérique, la notion de plantation est remplacée par celle d'habitation. | Une situation est ajoutée au choix La compagnie des Indes occidentales . |
| 4 - Les Lumières, la Révolution française et l'Europe : les droits de l'Homme Protestants et juifs en France à la fin du XVIIIème siècle | | La situation Protestants et Juifs en France à la fin du 18ème siècle est remplacée par : La Révolution française et l'abolition de l'esclavage dans les colonies . |
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| GÉOGRAPHIE - Sociétés et développement durable |
| Programme national : sujets d'études/situations | Contextualisation | Substitutions |
| 1 - Nourrir les hommes La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne | | - La situation La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne sera remplacée par : La sécurité alimentaire dans un Drom . |
| 2 - L'Enjeu énergétique La question énergétique en Russie | | La situation La question énergétique en Russie peut être remplacée par : La question énergétique dans la Caraïbe ou La question énergétique en Guyane ou L'enjeu des énergies renouvelables en outre-mer . |
| 3 - Le développement inégal Les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération | Les exemples de Saint-Denis, Pointe-à-Pitre, Cayenne et Fort-de-France peuvent illustrer les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération | |
Créé le 5 septembre 2012 · En vigueur du 8 novembre 2013 au 31 août 2021
Adaptation DROM
Classes de première - baccalauréat professionnel
| HISTOIRE |
| État et société en France de 1830 à nos jours |
| Programme national
Sujets d'études -
Situations | Adaptation |
| 1. Être ouvrier en France (1830-1975) - Être ouvrier à...(exemple dans une ville industrielle). | Cette situation peut être étudiée à travers l'exemple des DROM. |
| 3. La République et le fait religieux depuis 1880 - Les lois laïques des années 1880. | Cette situation est abordée en intégrant les spécificités des DROM |
| 4. De l'État français à la IVe République (1940 - 1946). | Ce sujet d'étude intègre les spécificités des DROM durant la période envisagée |
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| Des territoires dans la mondialisation |
| Programme national
Sujets d'étude - Situations | Adaptation |
| 1. Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation - Les migrations internationales
- Le circuit mondial d'un produit | Les DROM sont intégrés dans le processus de mondialisation et peuvent illustrer des phénomènes de migrations internationales, le circuit mondial d'un produit ou l'action internationale d'une ONG. |
| 2. Mondialisation et diversité culturelle | Ce sujet d'étude intègre les spécificités des DROM . |
Créé le 5 septembre 2012 · En vigueur du 8 novembre 2013 au 31 août 2021
Les dispositions de l'annexe 3 de l'arrêté du 29 mai 2012 sont remplacées par les dispositions de l'annexe 2 de l'arrêté du 2 octobre 2013.
Adaptation DROM
Classes de terminale - baccalauréat professionnel
| Histoire - |
| Le monde au XXe siècle et au début du XXIe siècle |
| Programme national
Sujets d'études - Situations | Adaptation |
| 1. Les États-Unis et le monde (1917-1989) | Pour la Guyane, la Guadeloupe et la Martinique, l'accent peut être mis sur les relations des États-Unis avec l'espace caraïbe. Pour la Réunion, l'accent peut être mis sur les relations des États-Unis et de l'Afrique australe. |
| 3. La décolonisation et la construction de nouveaux États : Inde, Algérie | Ce sujet d'étude peut être l'occasion d'évoquer la décolonisation dans l'espace caribéen ou dans
l'océan indien. |
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| Géographie |
| La France dans l'Union européenne |
| Programme national
Sujets d'études - Situations | Adaptation |
| 2. Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires français - Le Conservatoire du littoral
- Un aménagement dans une communauté de communes | On peut choisir des exemples d'aménagement des territoires dans les DROM. |