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Paragraphe 3

Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

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Article D212-40

Modalités d'obtention du Diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

Code du sport

Article D212-38

Article D212-38

Ce texte est une simplification générée par une IA.
Il n'a pas de valeur légale et peut contenir des erreurs.

Référentiels pour le Diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

Résumé Pour obtenir le Diplôme d'État de sport, il faut connaître les compétences et les méthodes d'évaluation décrites dans plusieurs documents.

Le référentiel professionnel est composé de la présentation du secteur professionnel, de la description de l'emploi et de la fiche descriptive d'activités.

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme. Il fixe pour chaque unité les compétences professionnelles, les objectifs intermédiaires de premier rang ainsi que les épreuves certificatives de ces objectifs.

Le référentiel d'activités décrit les activités professionnelles caractéristiques de l'exercice de l'emploi ciblé par le diplôme.

Le référentiel de compétences répertorie l'ensemble des compétences et des connaissances qui découlent de l'analyse des situations de travail directement liées au référentiel d'activités.

Le référentiel d'évaluation définit les critères, les indicateurs et les modalités d'évaluation des compétences.

5 versions

Historique des versions

Version 5

Ce texte est une simplification générée par une IA.
Il n'a pas de valeur légale et peut contenir des erreurs.

Réorganisation détaillée des références professionnelles et de certification

Résumé des changements Le texte réorganise les référentiels en ajoutant une présentation du secteur professionnel et une description du poste dans le cadre professionnel ; il introduit un référentiel d’activités séparé ainsi qu’un référentiel de compétences détaillé plutôt que les fusionner ; le certificat comprend désormais des objectifs intermédiaires de premier rang et des épreuves certificatives au lieu d’une simple liste d’unités ; enfin l’évaluation est décomposée en son propre document avec critères, indicateurs supplémentaires et modalités précises.

Le référentiel professionnel est composé de la présentation du secteur professionnel, de la description de l'emploi et de la fiche descriptive d'activités.

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme. Il fixe pour chaque unité les compétences professionnelles, les objectifs intermédiaires de premier rang ainsi que les épreuves certificatives de ces objectifs.

Le référentiel d'activités décrit les activités professionnelles caractéristiques de l'exercice de l'emploi ciblé par le diplôme.

Le référentiel de compétences répertorie l'ensemble des compétences et des connaissances qui découlent de l'analyse des situations de travail directement liées au référentiel d'activités. Le référentiel d'évaluation définit les critères, les indicateurs et les modalités d'évaluation des compétences.

Version 4

Ce texte est une simplification générée par une IA.
Il n'a pas de valeur légale et peut contenir des erreurs.

Suppression d’une précision sur les unités capitalisables

Résumé des changements La version actuelle supprime la phrase précisant que « une unité capitalisable correspond à un bloc de compétences mentionné au I de l’article L. 6323‑6 du code du travail ».

En vigueur à partir du lundi 12 avril 2021

Le référentiel professionnel est composé d'un référentiel d'activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés et d'un référentiel de compétences qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent.

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme et d'un référentiel d'évaluation qui définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis.

Version 3

Ce texte est une simplification générée par une IA.
Il n'a pas de valeur légale et peut contenir des erreurs.

Ajout de l’évaluation et réorganisation du cadre professionnel

Résumé des changements Le texte actuel introduit un référentiel d'activités au sein du cadre professionnel et ajoute un référentiel d'évaluation à la certification, tout en supprimant la description détaillée des compétences et objectifs par unité.

En vigueur à partir du lundi 5 avril 2021

Le référentiel professionnel est composé d'un référentiel d'activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés et d'un référentiel de compétences qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent.

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme et d'un référentiel d'évaluation qui définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis.

Une unité capitalisable correspond à un bloc de compétences mentionné au I de l'article L. 6323-6 du code du travail.

Version 2

Ce texte est une simplification générée par une IA.
Il n'a pas de valeur légale et peut contenir des erreurs.

Ajout d’une définition d’unité capitalisable

Résumé des changements Ajout d’une définition précisant que les unités capitalisables correspondent à un bloc de compétences mentionné dans le code du travail.

En vigueur à partir du jeudi 16 janvier 2020

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme.

Ce référentiel fixe pour chaque unité les compétences professionnelles, l'objectif terminal d'intégration ainsi que les objectifs intermédiaires de premier et second rangs.

Une unité capitalisable correspond à un bloc de compétences mentionné au I de l'article L. 6323-6 du code du travail.

Version 1

Version initiale

Résumé des changements Version initiale de l'article.

En vigueur à partir du mercredi 25 juillet 2007

Le référentiel de certification est composé de l'ensemble des unités constitutives du diplôme.

Ce référentiel fixe pour chaque unité les compétences professionnelles, l'objectif terminal d'intégration ainsi que les objectifs intermédiaires de premier et second rangs.