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Arrêté du 5 janvier 2004

Article 6

Abrogé13 février 2017

Créé le 7 janvier 2004 · En vigueur du 1 février 2012 au 12 février 2017

La formation de base est organisée ainsi qu'il suit :

Il appartient à chaque recteur, en liaison avec les directeurs académiques des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, et en concertation avec les opérateurs de formation qu'il sollicite, de procéder à l'analyse des besoins en formation spécialisée de l'académie, de manière à arrêter un schéma prévisionnel des formations en fonction de la situation des postes et des priorités retenues en matière d'adaptation et d'intégration scolaires.

L'implantation des formations, y compris interacadémiques, le choix des options et les modalités de mise en oeuvre de la formation sont présentés au comité technique académique (CTPA). Il est recommandé qu'un groupe de travail associant des experts dans le champ des formations spécialisées et assurant une bonne représentation des organisations représentatives de la communauté éducative concernée prépare la consultation de cette instance.

Les directeurs académiques des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie et les recteurs sont chargés, après consultation des instances paritaires compétentes, du recrutement pour la formation de base du certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH) et du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH).

Pour les options A, B, C, le recrutement sur proposition des directeurs académiques des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, demeure de la compétence de l'administration centrale après consultation de la commission administrative paritaire nationale (CAPN).

Pour les options A second degré, B second degré, C second degré, le recrutement sur proposition des recteurs relève de la compétence de l'administration centrale après consultation de la commission administrative paritaire nationale (CAPN).

Historique des versions

Abrogé depuis le lundi 13 février 2017

Abrogé parArrêté du 10 février 2017art. 9

En vigueur du mercredi 1 février 2012 au dimanche 12 février 2017

Modifié parDécret n°2011-184 du 15 février 2011art. 55 (VT)Décret n°2012-16 du 5 janvier 2012art. 7 (VD)

La formation de base est organisée ainsi qu'il suit :

Il appartient à chaque recteur, en liaison avec les directeurs académiquesdes services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, et en concertation avec les opérateurs de formation qu'il sollicite, de procéder à l'analyse des besoins en formation spécialisée de l'académie, de manière à arrêter un schéma prévisionnel des formations en fonction de la situation des postes et des priorités retenues en matière d'adaptation et d'intégration scolaires.

L'implantation des formations, y compris interacadémiques, le choix des options

Les directeurs académiques des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteurd'académie et les recteurs sont chargés, après consultation des instances paritaires compétentes, du recrutement pour la formation de base du certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH) et du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH).

Pour les options A, B, C, le recrutement sur proposition des directeurs académiquesdes services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, demeure de la compétence de l'administration centrale après consultation de la commission administrative paritaire nationale (CAPN).

Pour les options A second degré, B second degré, C

En vigueur du mardi 1 novembre 2011 au mardi 31 janvier 2012

Modifié parDécret n°2011-184 du 15 février 2011art. 55 (VT)

La formation de base est organisée ainsi qu'il suit :

Il appartient à chaque recteur, en liaison avec les inspecteurs

L'implantation des formations, y compris interacadémiques, le choix des options et les modalités de mise en oeuvre de la formation sont présentés au comité technique académique (CTPA). Il est recommandé qu'un groupe de travail associant des experts dans le champ des formations spécialisées et assurant une bonne représentation des organisations représentatives de la communauté éducative concernée prépare la consultation de cette instance.

Les inspecteurs d'académie et les recteurs sont chargés, après consultation

Pour les options A, B, C, le recrutement sur proposition

Pour les options A second degré, B second degré, C

En vigueur du mercredi 7 janvier 2004 au lundi 31 octobre 2011

La formation de base est organisée ainsi qu'il suit :

Il appartient à chaque recteur, en liaison avec les inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'éducation nationale, et en concertation avec les opérateurs de formation qu'il sollicite, de procéder à l'analyse des besoins en formation spécialisée de l'académie, de manière à arrêter un schéma prévisionnel des formations en fonction de la situation des postes et des priorités retenues en matière d'adaptation et d'intégration scolaires.

L'implantation des formations, y compris interacadémiques, le choix des options et les modalités de mise en oeuvre de la formation sont présentés au comité technique paritaire académique (CTPA). Il est recommandé qu'un groupe de travail associant des experts dans le champ des formations spécialisées et assurant une bonne représentation des organisations représentatives de la communauté éducative concernée prépare la consultation de cette instance.

Les inspecteurs d'académie et les recteurs sont chargés, après consultation des instances paritaires compétentes, du recrutement pour la formation de base du certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH) et du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH).

Pour les options A, B, C, le recrutement sur proposition des inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'éducation nationale, demeure de la compétence de l'administration centrale après consultation de la commission administrative paritaire nationale (CAPN).

Pour les options A second degré, B second degré, C second degré, le recrutement sur proposition des recteurs relève de la compétence de l'administration centrale après consultation de la commission administrative paritaire nationale (CAPN).