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ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET DE COMPÉTENCES

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JORF n°0181 du 6 août 2019

Article ANNEXE I b

RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES
Spécialité Peintre applicateur de revêtements de certificat d'aptitude professionnelle

Compétences et savoirs associés

Les compétences
Le référentiel de compétences de la spécialité Peintre applicateur de revêtements de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles.
Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles.
Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé.
Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute.
Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique.
Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe I a) sont les suivantes :
C1. 1 : Compléter et transmettre des documents.
C1. 2 : Echanger et rendre compte oralement.
C2. 1 : Décoder un dossier technique.
C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages.
C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation.
C3. 1 : Organiser son intervention.
C3. 2 : Sécuriser son intervention.
C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux.
C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages.
C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture.
C3. 6 : Poser des revêtements muraux.
C3. 7 : Poser des revêtements de sol.
C3. 8 : Réaliser des travaux de façade.
C4. 1 : Contrôler l'état des supports.
C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre.
C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés.
Les savoirs associés aux compétences
Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné :
Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel
Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques
Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom.

Capacités générales et compétences

| CAPACITÉS GÉNÉRALES | | COMPÉTENCES | |---------------------------------------------------------------------|---|----------------------------------------------| | COMMUNIQUER |C1 |C1. 1 : Compléter et transmettre des documents| | C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement | | | | PRÉPARER |C2 | C2. 1 : Décoder un dossier technique | | C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages | | | | C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation | | | | RÉALISER
METTRE EN ŒUVRE |C3 | C3. 1 : Organiser son intervention | | C3. 2 : Sécuriser son intervention | | | |C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux| | | | C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages | | | | C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture | | | | C3. 6 : Poser des revêtements muraux | | | | C3. 7 : Poser des revêtements de sol | | | | C3. 8 : Réaliser des travaux de façade | | | | CONTRÔLER |C4 | C4. 1 : Contrôler l'état des supports | | C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre | | | | C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés | | |

Mise en relation des tâches et des compétences

| | Tâches | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------|---------------------------------|-------------------------------------------------|--------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------|-----------------------------------------------|-----------------------------------------------|---------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------|----------------------------------|-------------------------------------------------|-------------------------|------------------------------------------------|--------------------------------------------|-------------------------------------------------------| | Capacités | Compétences |T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention|T2 : Communiquer avec les clients|T3 : Communiquer avec les différents intervenants|T4 : Renseigner et transmettre des documents|T5 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco responsable|T6 : Préparer et vérifier les matériels, l'outillage et les moyens de prévention|T7 : Préparer et vérifier les matériaux et les fournitures|T8 : Identifier et vérifier l'état des supports|T 9 : Protéger le chantier et son environnement|T10 : Déposer, conserver et reposer les accessoires|T11 : Réaliser les travaux préparatoires sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques|T12 : Réaliser les travaux d'apprêts sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques|T13 : Appliquer des produits de finition|T14 : Poser des revêtements muraux|T15 : Vérifier la conformité des travaux réalisés|T16 : Replier le chantier|T17 : Réaliser les travaux préparatoires sur sol|T18 : Réaliser les travaux d'apprêts sur sol|T19 : Poser des revêtements de sol : lés, lames, dalles| | C1
COMMUNIQUER |C1. 1 : Compléter et transmettre des documents| X | X | X | X | | X | X | | | | | | | | X | | | | | | C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | | | C2
PRÉPARER | C2. 1 : Décoder un dossier technique | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | | C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages | | | | | X | X | | X | X | X | X | X | X | X | | | X | X | X | | | C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation | | | X | X | X | | X | | | | | | | | | | | | | | | C3
RÉALISER
METTRE EN ŒUVRE | C3. 1 : Organiser son intervention | X | | X | | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | | X | X | X | X | | C3. 2 : Sécuriser son intervention | | | X | | X | | | | X | X | X | X | X | X | | X | X | X | X | | |C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux| | | X | X | | | X | | | | | | | | | | | | | | | C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages | | | | | X | X | | | X | | | | X | | | X | | | | | | C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture | | | | | | | | X | X | | X | X | X | | | | | | | | | C3. 6 : Poser des revêtements muraux | | | | | | | | X | X | | X | X | | X | | | | | | | | C3. 7 : Poser des revêtements de sol | | | | | | | | X | X | | | | | | | | X | X | X | | | C3. 8 : Réaliser des travaux de façade | | | | | | | | X | X | | X | X | X | | | | | | | | | C4
CONTRÔLER | C4. 1 : Contrôler l'état des supports | | | | | | | | | X | | X | X | X | X | | | X | X | X | | C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre | | | | X | | | | | | X | X | X | X | X | | X | X | X | X | | | C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés | | X | | X | | | | | | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |

Description des compétences professionnelles

| C1 : COMMUNIQUER | | | |------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------| | C1. 1 : Compléter et transmettre des documents | UP | 1 | | BC | 1 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions
(Ressources, moyens) | Critères d'évaluation | |Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels (intervenants professionnels sur le chantier, fournisseurs, …), du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées
Procédure et liste de diffusion
Outils de communication technique, y compris numériques|La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés| | Compléter et transmettre un document technique | Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive
La procédure de transmission est respectée | |

| C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement | UP | 3 | |:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:|:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:| | BC | 3 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Rendre compte oralement d'une situation professionnelle
-A sa hiérarchie
-A un partenaire professionnel
-A un intervenant du chantier
-Au client
-…|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées
Outils de communication technique, y compris numériques|L'interlocuteur est écouté et compris
L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise
Toute situation à risque professionnel est signalée à sa hiérarchie
Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur
Le propos est clair, précis et concis|

| C2 : PRÉPARER | | | |-------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C2. 1 : Décoder un dossier technique | UP | 1 | | BC | 1 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Collecter et ordonner des informations techniques|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser,
-Documents relatifs à la sécurité et à la protection de la santé
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution,
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...)
-Notices techniques
Outils de communication technique, y compris numériques|Les données techniques nécessaires aux travaux à réaliser sont identifiées
La collecte des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable
Le classement des données est exploitable et respecte les règles de l'entreprise
Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées|

| C2 : PRÉPARER | | | |------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages | UP | 1 | | BC | 1 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Choisir les matériels et outillages nécessaires à la réalisation de son intervention|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de matériels et outillages, calendrier d'intervention...)
-Notices techniques
Outils de communication technique, y compris numériques|Les matériels et outillages choisis sont adaptés à l'intervention
La liste des matériels et outillages est complète| | Préciser les règles et les limites d'utilisation | Les règles et limites d'utilisation des matériels et outillages sont précisées | | | Inventorier les EPI adaptés à l'intervention | L'inventaire des EPI est complet et adapté à l'intervention | |

| C2 : PRÉPARER | | | |--------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Repérer et quantifier les fournitures nécessaires à son intervention|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Devis quantitatif
-Schéma, croquis ou plans d'exécution,
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de travaux...)
-Notices techniques
Catalogues fournisseurs
Outils de communication technique, y compris numériques|La nature et les caractéristiques des fournitures respectent la demande et le descriptif technique
Les quantités sont conformes aux besoins de l'intervention|

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 2 : Sécuriser son intervention | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Identifier les dangers propres à son intervention |Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)
Matériels et outillages
Certifications, Qualifications
Habilitation électrique B0
Outils de communication technique, y compris numériques| Les dangers sont identifiés de manière exhaustive | | Appliquer les mesures de prévention prévues | Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre
L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé
Les protections collectives sont mises en œuvre et sauvegardées
Les EPI utilisés sont adaptés à la situation
Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent | | |Préparer l'intervention auprès des lignes électriques et réseaux aériens| Moyens de protection des réseaux et signalisations
Protections collectives et individuelles
Consignes et procédures liées à l'intervention à proximité de réseaux |Les réseaux sensibles et non-sensibles sont identifiés ;
Les risques associés aux types de réseaux sont cités ;
Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux)|

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Vérifier la conformité des approvisionnements :
-En matériaux
-En matériels
-En consommables|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques
Prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP)
Matériels, outillages
Espace de stockage
Outils de communication technique, y compris numériques|Les caractéristiques qualitatives et quantitatives des matériaux sont vérifiées
L'état de fonctionnement des matériels est vérifié et permet la réalisation du travail en toute sécurité
Les écarts et les anomalies sont relevés et transmis à la hiérarchie
Les approvisionnements respectent le planning des travaux| | Organiser le stockage en sécurité | Le stockage est rationnel, les accès et circulations sont préservés
Les conditions de stockage données sont respectées
Les approvisionnements sont protégés et sécurisés
Les principes de la prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) sont appliqués
Les manutentions sont optimisées
Les outils d'aide à la manutention sont utilisés | |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |--------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Monter et démonter :
-Un échafaudage roulant
-Un échafaudage fixe |Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Notices techniques de montage
Matériels, outillages
Échafaudage roulant
Échafaudage fixe
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|En référence aux recommandations R408 et R457 :
Le montage et le démontage sont effectués en conformité avec la notice de montage du matériel et la règlementation
Tout élément défectueux est signalé immédiatement
Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent
Les affichages, les balisages et les signalisations sont conformément installés
Les biens environnants sont protégés et sauvegardés| |Utiliser :
-Un échafaudage roulant
-Un échafaudage fixe
-Une PIRL| En référence aux recommandations R408 et R457 :
Les règles de déplacement et de stabilisation de l'échafaudage sont respectées
Les règles de circulation sur l'échafaudage sont respectées
La charge autorisée sur l'échafaudage est respectée
La répartition de la charge est conforme aux préconisations du fabricant
Les biens environnants sont protégés et sauvegardés | |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture | UP | 2 | | BC | 2 | | | C3. 5.3 : Appliquer des produits de peinture : enduits, peintures, lasures, vernis … | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Réaliser une implantation |Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques
La qualité de finition " B "
Les règles de mise en œuvre
Matériels (matériel mécanique prêt à l'emploi), outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)
Produits, fiches techniques, FDES
Échantillons, nuancier, catalogues, revêtements et produits
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques| L'implantation est précise et respecte les dimensions, les formes du projet | |Teinter manuellement une peinture :
-Rechercher et réaliser une teinte pastel
-Corriger une teinte (limitée à 2 colorants)
-Réaliser des tons dégradés à partir d'une teinte mère (3 tons maximum)
-Réaliser une harmonie en camaïeu à partir d'une teinte (3 tons maximum)| La technique de recherche de teinte est rationnelle et professionnelle
Après séchage, la teinte est conforme à l'échantillon
Le volume de colorant utilisé ne dépasse pas le pourcentage autorisé
La quantité de produit est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %)
Le mélange est homogène (absence de fusées)
Les tons dégradés sont distincts
La technique de teinte mère est respectée
Les tons camaïeux respectent la teinte et l'harmonie | | | Appliquer des produits :
-Manuellement
-Mécaniquement
-Peintures
-Lasures
-Vernis
-Enduits | Le support est identifié
Les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
La viscosité est adaptée
L'aspect final est conforme à l'état de finition " B "
La teinte est uniforme
Les techniques d'application et d'utilisation des matériels sont respectées
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
La quantité de produit appliqué respecte la prescription du fabricant
L'application est uniforme et régulière (sans coulure ni surcharge, sans maigreur ni embus)
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés | | | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets |Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre|

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 6 : Poser des revêtements muraux | UP | 2 | | BC | 2 | | | C3. 6.2 : Poser des revêtements collés | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Vérifier l'état des rouleaux avant les opérations de pose | Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose
Les règles de mise en œuvre
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)
Revêtements et produits de pose
Fiches techniques, FDES
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques | L'état des rouleaux est vérifié, les anomalies sont signalées à la hiérarchie | | Préparer :
-Le poste de débit
-Le matériel de pose
-La colle | L'organisation du poste de débit est rationnelle et adaptée à la pièce
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
La colle est :
-Conforme au matériau
-A viscosité et homogène | | |Implanter, débiter prendre l'aplomb, encoller, afficher poser, maroufler, araser, passer les angles et boiseries, contourner les obstacles, réaliser des joints en coupe double sur des :
-Revêtements à peindre
-Revêtements PVC
-Revêtements textiles|Le support est identifié
Les zones à traiter sont identifiées
Les conditions de pose sont respectées (température, humidité)
L'implantation minimise les joints et les pertes et le débit est conforme au type de raccord et les pertes sont minimisées
Le repérage et le sens des lés sont conformes aux prescriptions du fabricant
La technique d'encollage est conforme au matériau et aux prescriptions du fabricant
Le temps de détrempe et de gommage est pris en compte
Le départ et le sens de pose prennent en compte l'éclairage naturel dominant
L'aplomb est respecté
Les règles de pose des revêtements sont respectées
Les joints vifs sont sans retrait ni chevauchement
Les coupes doubles sont rectilignes, sans reprise, sans retrait ni chevauchement
Les raccords sont respectés et alignés
Les arasements sont nets, sans arrachement, débord ou retrait
Les passages d'angles et obstacles respectent les règles de mise en œuvre et préconisations du fabricant
Le marouflage est sans cloque, ni pli, ni traces d'outils, sans altération de l'aspect
Le temps de séchage du revêtement est respecté avant mise en peinture
Les biens environnants sont respectés et sauvegardés
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respecté| | | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets |Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre|

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 7 : Poser des revêtements de sol | UP | 3 | | BC | 3 | | | Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale | | | | C3. 7.2 : Réaliser des travaux d'apprêt | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Appliquer des produits d'apprêt :
-Appliquer un primaire d'accrochage
-Imprégner-fixer
Réparer, reboucher
Traiter des fissures
Appliquer un enduit de ragréage :
-Égaliser
-Lisser
Poser un produit d'interface|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose
Les règles de mise en œuvre
Matériels, outillages d'application, matériels de dosage et de préparation d'enduits
Enduits de réparation et de rebouchage
Enduits de ragréage
Matériaux de réparation des sols
Fiches techniques, FDES
Produits d'interface
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|Le support est identifié, les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques
Les éléments non adhérents (lames de parquet, carreaux …) sont réparés, ou supprimés
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
La quantité de produit préparée est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %)
Le dosage respecte les prescriptions du fabricant
L'application est uniforme et régulière (absence de manque et de surcharge)
Le traitement de fissure est réalisé en conformité avec les prescriptions
Le support est lisse, plan, sans surcharges, ni trous, ni côtes
L'état de surface est régulier
La compatibilité est assurée entre le support et la finition
Les travaux d'apprêt permettent la pose des revêtements
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés| | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets | Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 7 : Poser des revêtements de sol | UP | 3 | | BC | 3 | | | Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale | | | | C3. 7.3 : Poser des revêtements en dalles, en lames | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Poser dans une pièce des revêtements :
-En dalles PVC, textiles, …
-En lames LVT, PVC, et stratifiés …
Implanter, répartir en pose droite
Mettre en œuvre les revêtements :
-En pose collée
-simple encollage
-colle sèche
-En pose libre
-En pose clipsée
Réaliser les découpes périphériques
Passer les obstacles
Poser les profils de finition|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose
Les règles et normes de mise en œuvre
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, traceur laser …)
Revêtements et produits de pose
Fiches techniques, FDES
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|Le support est identifié
Les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques
L'implantation est précise et permet la pose en minimisant les pertes
Le point de départ est situé et l'équerrage est assuré
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
L'implantation est conforme aux règles de pose
Les pertes sont minimisées
L'encollage respecte les prescriptions du fabricant et les règles de pose
L'application de l'adhésif est uniforme et régulière (sans manque ni superposition)
L'organisation de l'encollage est rationnelle et prend en compte la configuration de la pièce, le point de départ et la sortie de la pièce
La pose du revêtement est conforme aux règles de pose, sans espace aux joints et sans dégradation du matériau
Pose de dalles :
Les découpes périphériques sont ajustées, rectilignes, sans retrait, ni dégradation du revêtement
Pose de revêtements en lames :
Les joints périphériques respectent les prescriptions du fabricant et les normes de pose
Les obstacles sont contournés dans le respect des règles de pose
La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle)
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés| | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets | Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 7 : Poser des revêtements de sol | UP | 3 | | BC | 3 | | | Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale | | | | C3. 7.4 : Poser des revêtements en lés | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Poser dans une pièce des revêtements :
-Textiles
-PVC
-…
Aborder les techniques de :
-Pose collée
-Pose libre
Implanter répartir
Encoller
Réaliser les joints :
-En coupe double
-Bord à bord
Araser en périphérie
Passer les obstacles
Poser des profils de finitions|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose
Les règles et normes de mise en œuvre
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)
Revêtements et produits de pose
Fiches techniques, FDES
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|Le support est localisé et défini
Les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant
Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
L'implantation est conforme aux règles de pose
Les pertes sont minimisées
L'encollage respecte les prescriptions du fabricant
L'organisation de l'encollage respecte les techniques de pose (pose en portefeuille ou pose en bateau)
Les joints sont conformes aux exigences de pose, sans décollement, ni retrait, ni superposition
Les arasements sont nets, sans retrait, ni remontée sur plinthe
Les passages d'obstacles sont nets, sans retrait, sans remontée, ni dégradation des supports
La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle)
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés| | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets | Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |----------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 8 : Réaliser des travaux de façade | UP | 2 | | BC | 2 | | | C3. 8.2 : Réaliser les travaux d'apprêt | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |-Imprimer
-Fixer
-Reboucher
-Colmater
-Traiter les fissures|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices techniques
Les règles et normes de mise en œuvre
Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)
Espace de stockage, échafaudages et matériels d'accès
Produits et fiches techniques, FDES
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|Le support est localisé et défini
Les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
La viscosité des produits est conforme aux prescriptions
L'application des produits d'impression et de fixation est uniforme, sans manque, sans oubli
La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur
Les opérations permettent la réalisation des travaux de finition
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés| | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets | Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre |

| C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE | | | |----------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | C3. 8 : Réaliser des travaux de façade | UP | 2 | | BC | 2 | | | C3. 8.3 : Appliquer les produits de façade | | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Appliquer manuellement, mécaniquement :
-Des enduits,
-Des peintures|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Projet esthétique et décoratif du chantier
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé
-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)
-Notices de pose
Les règles de mise en œuvre
Matériels, outillages matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)
Produits et solvants
Fiches techniques, FDES
Espace de stockage
Équipements de Protection Collective et Individuelle
Outils de communication technique, y compris numériques|Le support est localisé et défini
Les zones à traiter sont identifiées
L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits
Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)
L'ordonnancement de la mise en peinture des façades prend en compte l'ensoleillement
La viscosité des produits est conforme aux prescriptions
L'application des produits de finition est uniforme, sans manque, sans oubli
La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur
Les temps de séchage inter-couches sont respectés selon les prescriptions techniques
Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation
Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés
Les accessoires sont reposés selon le repérage| | Nettoyer :
-Le matériel
-Le chantier | Matériels et produits de nettoyage
Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale
Conteneurs à déchets | Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation
L'état de fonctionnement des matériels est préservé
Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux
Une démarche éco responsable est mise en œuvre |

| C4 : CONTRÔLER | | | |---------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------| | C4. 1 : Contrôler l'état des supports | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Identifier la nature et l'état des supports |Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)
-Notices techniques
Matériels et outillages de contrôle
Outils de communication technique, y compris numériques|Les supports sont identifiés
La nature des supports est reconnue| |Repérer et lister les altérations, les dégradations| L'état des supports est établi et remonté à la hiérarchie :
-Altérations
-Dégradations
-Propreté
-Planéité
-Humidité
-Solidité, dureté
-Pulvérulence
-…
Les techniques d'utilisations des matériels de contrôle sont respectées | |

| C4 : CONTRÔLER | | | |-----------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------| |C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre| UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | | Préparer les moyens de contrôle |Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (procédures d'autocontrôle, fiches de contrôle...)
-Notices techniques
Matériels et outillages de contrôle
Outils de communication technique, y compris numériques|Les moyens sont adaptés aux contrôles à réaliser| |Réaliser les contrôles en cours de réalisation | Les protocoles de contrôle sont respectés
Les techniques d'utilisation des matériels sont respectées
Les contrôles permettent les corrections éventuelles et la continuité des travaux | |

| C4 : CONTRÔLER | | | |--------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------| | C4. 3 : Vérifier la conformité du travail réalisé | UP | 2 | | BC | 2 | | | Compétences
(Être capable de …) | Conditions | Critères d'évaluation | |Contrôler visuellement les travaux en fin de réalisation|Contexte professionnel d'intervention
Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie
Informations des partenaires professionnels, du client
Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :
-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser
-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée
-Devis quantitatif
-Extraits de règlements, normes et règles de l'art
-Schéma, croquis ou plans d'exécution
-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)
-Notices techniques
Matériels et outillages de contrôle
Outils de communication technique, y compris numériques|Les contrôles sont correctement réalisés
Les anomalies sont relevées| | Réaliser les raccords, corriger les anomalies | Les raccords sont réalisés
Les travaux terminés sont conformes à la commande | | | Rendre compte de la fin de travaux à la hiérarchie | Le compte-rendu oral ou écrit est remonté au supérieur hiérarchique | |

Savoirs associés

| Pôles | Savoirs | Connaissances | |----------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel | S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment |S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises
S1. 2 : Les intervenants de la construction
S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction
S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM)
S1. 5-La co-activité, les interfaces chantier
S1. 6-Les qualifications et les habilitations
S1. 7 : La classification des bâtiments| |S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité| S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale
S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité
S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise
S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits | | | S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment | S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art
S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …)
S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti
S3. 4 : Les techniques de construction
S3. 5 : Les matériaux de construction | | | S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages | S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages
S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale
S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages
S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages | | | S5 : La description et l'estimation des ouvrages | S5. 1 : La description technique des ouvrages
S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux
S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage | | | S6 : La communication technique | S6. 1 : La communication orale et écrite
S6. 2 : Les supports et outils de communication
S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité
S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise | | | S7 : La prévention des risques professionnels |S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques
S7. 2 : Les documents de la prévention des risques
S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention
S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier
S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur
S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb)
S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier
S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail| | | S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages | S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention
S8. 2 : Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention | |

| Pôle | Savoirs | Connaissances | |---------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| |Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques | S9 : Les supports |S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment
S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment
S9. 3 : Les altérations des supports
S9. 4 : Les altérations des feuilles et des revêtements| | S10 : Les matériaux et les produits |S10. 1 : Les produits de peinture
S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation
S10. 3 : Les colles et adhésifs
S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits
S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits
S10. 6 : Les revêtements muraux
S10. 7 : Les revêtements de sol
S10. 8 : Les systèmes de produits| | |S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre| S11. 1 : Les procédés de mise en œuvre
S11. 2 : Les matériels et outillages
S11. 3 : Les matériels d'accès et les échafaudages | | | S12 : Les arts appliqués à la profession | S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur
S12. 2 : Les associations de couleurs
S12. 3 : La couleur et l'espace
S12. 4 : La symbolique des couleurs
S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif
S12. 6 : La couleur et la sécurité | |

Mise en relation des savoirs et des compétences

| Capacités | | Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel |Pôle 2 : Connaissances
scientifiques et techniques| | | | | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------|------------------------------------------------|-------------------------------|---------------------------------------------|-------------------------------------------|-----------------|-----------------------------------|---------------------------------------------------|----------------------------------------|---| | Savoirs |S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment|S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco responsabilité| S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment |S4 : La représentation graphique et numérique des ouvrages|S5 : La description et l'estimation des ouvrages|S6 : La communication technique|S7 : La prévention des risques professionnels|S8 : Le contrôle et la qualité des ouvrages|S9 : Les supports|S10 : Les matériaux et les produits|S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre|S12 : Les arts appliqués à la profession| | | Compétences | | | | | | | | | | | | | | | C1
COMMUNIQUER | C1. 1 : Compléter et transmettre des documents | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | | C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement | X | X | | | | X | | X | X | X | X | | | | C2
PRÉPARER | C2. 1 : Décoder un dossier technique | X | | X | X | X | X | | | X | X | X | X | | C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages | | | | | X | | X | | X | | X | | | | C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation | | X | | | X | | | | X | X | | | | | C3
RÉALISER
METTRE EN ŒUVRE | C3. 1 : Organiser son intervention | X | X | X | X | | | X | | X | X | X | | | C3. 2 : Sécuriser son intervention | | | X | X | | | X | | | | X | X | | |C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux| | | | | X | | | | | X | | | | | C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages | | | | X | | | X | | | | X | | | | C3. 5 : Réaliser les travaux de peinture | | X | | X | X | | X | | X | X | X | X | | | C3. 6 : Poser les revêtements muraux | | X | | X | X | | X | | X | X | X | X | | | C3. 7 : Poser les revêtements de sol | | X | | X | X | | X | | X | X | X | X | | | C3. 8 : Réaliser des travaux de façade | | X | | X | X | | X | | X | X | X | X | | | C4
CONTRÔLER | C4. 1 : Contrôler l'état des supports | | | | X | | | | X | X | | | | | C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre | | | | X | | | | X | | X | X | | | | C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés | | | | X | | | | X | | X | | | |

Description des savoirs associés

|Pôle 1|LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL| |:-----|:-------------------------------------|

| S 1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises
S1. 2 : Les intervenants de la construction
S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction
S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM)
S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier
S1. 6 : Les qualifications et les habilitations
S1. 7 : La classification des bâtiments
-Habitat individuel ou collectif
-Locaux tertiaires ou industriels
-Type : T ou F avec le nombre de pièce habitable
-ERP …|Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés
Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises
Citer les intervenants, définir leur rôle respectif
Citer les principales étapes d'un projet de construction
Énoncer le principe général de la démarche collaborative du BIM
Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser
Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises
Identifier les classifications des bâtiments|

| S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité. | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale
S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité
S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise
S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits|Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs
Citer les principaux impacts de son activité professionnelle
Citer le principe de la démarche
Appliquer les règles de tri des déchets et respecter les circuits d'élimination
Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état|

| S 3 : Les systèmes constructifs du bâtiment | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art
S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …)
S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti
S3. 4 : Les techniques de construction
S3. 5 : Les matériaux de construction|Identifier les spécificités des différents documents.
Citer les dispositions constructives concernant les travaux
Identifier les espaces composant une habitation et citer leur destination
Citer les points de la règlementation PMR
Identifier les techniques les plus courantes de construction des bâtiments
Identifier la nature des matériaux de construction et citer leurs principales caractéristiques mécaniques|

| S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages
S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale
S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages
S3. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages|Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier
Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D
Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma
Identifier les informations d'un plan d'exécution d'un ouvrage simple
Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage|

| S 5 : La description et l'estimation des ouvrages | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S5. 1 : La description technique des ouvrages
S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux
S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage|Identifier les matériaux composants un ouvrage
Relever les données nécessaires à la quantification des ouvrages
Identifier les éléments constitutifs d'un devis quantitatif et estimatif d'un ouvrage
Quantifier les besoins nécessaires à la réalisation d'un ouvrage|

| S 6 : La communication technique | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S6. 1 : La communication orale et écrite
S6. 2 : Les supports et outils de communication
S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité
S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise|Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite
Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux
Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif.
Enoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques
Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés
Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil
Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais|

| S 7 : La prévention des risques professionnels | | |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques
S7. 2 : Les documents de la prévention des risques
S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention
S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier
S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur
S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb)
S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier
S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail|Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...)
Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques : DUER, PPSPS, DIUO.
En lien avec le référentiel de Prévention Santé Environnement
Décoder et analyser les fiches techniques, FDES des produits et des matériaux
Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier
Lister les EPI adaptés aux risques et à la situation (chute, brûlures, explosion, incendie, rayonnements, coupures, projections, électrique, chimiques, …)
Citer les conditions de montage, d'utilisation et de démontage des échafaudages en référence aux réglementations INRS R408 et R457
Citer les conditions d'utilisation d'une PIRL
Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb
Énoncer les principes de sécurité physique et d'économie d'effort au regard du référentiel de formation PRAP
Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*)
Citer les conduites de secours à tenir (*)
(*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST)|

| S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S8. 1 Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention
S8. 2 Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention|Citer le principe d'une démarche qualité
Énoncer la finalité d'une fiche de contrôle des supports
Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle|

|Pôle 2|CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES| |:-----|:----------------------------------------|

| S 9 : Les supports | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment
S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment
S9. 3 : Les altérations des supports
-La pulvérulence,
-L'oxydation des métaux
-Les altérations des bois
-…
S9. 4 : les altérations des feuilles et des revêtements|Identifier les supports usuels du bâtiment :
-Maçonnerie et tout type de béton
-Plâtre et tout type de dérivé plâtre
-Bois et tout type de dérivés bois
-Métaux ferreux et non ferreux
-Matériaux de synthèse (PVC …)
-Terres cuites
-Anciens revêtements
-…
Identifier et énoncer les différentes causes de l'humidité dans le bâtiment
Prescrire des solutions de traitement adaptées
Identifier les altérations des supports
Définir les différentes causes et les conséquences des altérations
Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations
Identifier les altérations
Définir les différentes causes et les conséquences des altérations
Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations|

| S 10 : Les matériaux et les produits | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | | S10. 1 : Les produits de peinture
-Peintures, vernis et lasures
-Enduits
-Mastics
S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation
S10. 3 : Les colles et adhésifs
-Colles humides
-Colles sèches | Identifier les différents produits, les familles, les classifications
Décoder les caractéristiques techniques des produits à partir des fiches techniques et FDES en vue de leur application
Justifier le choix des produits en fonction du support
Identifier le matériel d'application adapté au produit en fonction de la fiche technique | |S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits
S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits
Les types de séchage :
-Par évaporation du solvant
-Par oxydation du liant
-Par coalescence
-…
-Les temps de séchage
-Hors poussière
-Au toucher
-Recouvrable
-A cœur
S10. 6 : Les revêtements muraux :
-Papiers peints
-Revêtements à peindre
-Revêtements textiles
-Revêtements PVC …
S10. 7 : Les revêtements de sol :
-Les produits de préparation et de réparation
-PVC, textile, stratifié
-Lés, lames et dalles
S 10.8 : Les systèmes de produits :
-Traitement anti corrosion
-Traitement de façade
-Peinture de sol
10.9 Les classements des matériaux
-Le classements de matériaux (UPEC..)
-Le classements de matériaux (Feu..)|Identifier les différents composants des peintures et produits
Expliquer le rôle et la fonction de chacun des composants
Lister les différents types de séchage
Lister les facteurs influençant le séchage et le durcissement
Citer et expliquer les temps de séchage
Citer les différents types de revêtements muraux
Décoder les symboles sur les notices de pose
Lister les types de raccords
Exploiter les fiches et les avis techniques
Associer les techniques de pose avec les différents types de revêtements
Lister les vérifications et les contrôles à effectuer avant et pendant la pose
Associer des produits (Fixateur, enduit) avec le travail à réaliser
Citer les différents types de revêtements de sol
Citer les caractéristiques physiques et acoustiques des matériaux
Justifier la technique de pose en fonction du revêtement et de la pièce
Expliquer les différents temps relatifs à la pose
Énoncer les contraintes de pose en fonction des techniques de mise en œuvre
Identifier les phases d'un système :
-Couche primaire
-Couche intermédiaire
-Couche de finition
Énoncer les exigences du système à respecter
Expliquer le classement des matériaux
Préciser le choix du classement du matériau en fonction de son usage|

| S 11 : Les techniques et les moyens de mise en œuvre | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S11. 1 : Les procédés de mises en œuvre :
-Travaux préparatoires
-Travaux d'apprêts
-Travaux de finition : application des produits, pose des revêtements et matériaux
S11. 2 : Les matériels et les outillages
-Manuel/ mécanique
-Les caractéristiques fonctionnelles
-La documentation technique
-La réglementation en vigueur
-Les procédures de maintenance
S11. 3 : Les moyens d'accès et les échafaudages
-Échafaudage fixe (R408)
-Échafaudage roulant (R457)
-PIRL|Indiquer les travaux préparatoires et les travaux d'apprêts en fonction de :
-La nature et l'état du support
-L'état de surface du subjectile
-La finition demandée
-Le contexte d'intervention
Exploiter les préconisations de la fiche technique d'un matériau
Citer les règles de mise en œuvre des produits et des matériaux
Identifier les matériels et outillages
Comparer les performances des différents matériels
Associer les moyens d'application aux produits à mettre en œuvre
Identifier les caractéristiques et les performances des matériels
Expliquer les principes de fonctionnement des systèmes basse et haute pression
Indiquer les opérations d'entretien et de contrôle
Citer les différents types de montage d'échafaudage
Lister les différents éléments d'un échafaudage (nomenclature)
Expliquer les règles de prévention et de sécurité à respecter lors du montage, de l'utilisation et du démontage des échafaudages et des moyens d'accès
Expliquer les règles d'utilisation des systèmes de sécurité|

| S 12 : Arts appliqués à la profession | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Connaissances (Notions, concepts) | Limites de connaissances | |S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur
-Cercle chromatique
-Chaleur
-Saturation
-Pureté
-Ton
-Valeur
-Aplat
-Dégradé
S12. 2 : Les associations de couleurs
-Camaïeu
-Harmonie
Contrastes :
-Complémentaire
-Chaud/ froid
-De valeurs
Nuances
S12. 3 : La couleur et l'espace
S12. 4 : La symbolique des couleurs
S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif
S12. 6 : La couleur et la sécurité|Identifier les caractéristiques d'une couleur
Identifier et nommer les différentes associations de couleurs
Proposer une solution chromatique, à partir d'une contrainte donnée (échantillon, ton …), en tenant compte de :
-La fonction,
-La forme,
-L'orientation,
-L'éclairage d'une pièce.
Connaitre l'effet des couleurs sur la perception d'un espace
Appréhender la valeur significative et symbolique d'une couleur
Identifier et nommer les formes, les volumes, les surfaces, les couleurs, les matières d'un projet décoratif
Définir les effets chromatiques et graphiques d'un décor
Connaitre les codes couleurs en signalétique de chantier et en prévention|

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Version 1

RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

Spécialité Peintre applicateur de revêtements de certificat d'aptitude professionnelle

Compétences et savoirs associés

Les compétences

Le référentiel de compétences de la spécialité Peintre applicateur de revêtements de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles.

Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles.

Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé.

Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute.

Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique.

Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe I a) sont les suivantes :

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents.

C1. 2 : Echanger et rendre compte oralement.

C2. 1 : Décoder un dossier technique.

C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages.

C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation.

C3. 1 : Organiser son intervention.

C3. 2 : Sécuriser son intervention.

C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux.

C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages.

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture.

C3. 6 : Poser des revêtements muraux.

C3. 7 : Poser des revêtements de sol.

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade.

C4. 1 : Contrôler l'état des supports.

C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre.

C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés.

Les savoirs associés aux compétences

Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné :

Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel

Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques

Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom.

Capacités générales et compétences

CAPACITÉS GÉNÉRALES

COMPÉTENCES

COMMUNIQUER

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents

C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement

PRÉPARER

C2. 1 : Décoder un dossier technique

C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages

C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation

RÉALISER

METTRE EN ŒUVRE

C3. 1 : Organiser son intervention

C3. 2 : Sécuriser son intervention

C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux

C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture

C3. 6 : Poser des revêtements muraux

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

CONTRÔLER

C4. 1 : Contrôler l'état des supports

C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre

C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés

Mise en relation des tâches et des compétences

Tâches

Capacités

Compétences

T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention

T2 : Communiquer avec les clients

T3 : Communiquer avec les différents intervenants

T4 : Renseigner et transmettre des documents

T5 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco responsable

T6 : Préparer et vérifier les matériels, l'outillage et les moyens de prévention

T7 : Préparer et vérifier les matériaux et les fournitures

T8 : Identifier et vérifier l'état des supports

T 9 : Protéger le chantier et son environnement

T10 : Déposer, conserver et reposer les accessoires

T11 : Réaliser les travaux préparatoires sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques

T12 : Réaliser les travaux d'apprêts sur murs, plafonds, boiseries et ouvrages métalliques

T13 : Appliquer des produits de finition

T14 : Poser des revêtements muraux

T15 : Vérifier la conformité des travaux réalisés

T16 : Replier le chantier

T17 : Réaliser les travaux préparatoires sur sol

T18 : Réaliser les travaux d'apprêts sur sol

T19 : Poser des revêtements de sol : lés, lames, dalles

COMMUNIQUER

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents

C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement

PRÉPARER

C2. 1 : Décoder un dossier technique

C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages

C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation

RÉALISER

METTRE EN ŒUVRE

C3. 1 : Organiser son intervention

C3. 2 : Sécuriser son intervention

C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux

C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture

C3. 6 : Poser des revêtements muraux

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

CONTRÔLER

C4. 1 : Contrôler l'état des supports

C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre

C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés

Description des compétences professionnelles

C1 : COMMUNIQUER

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

(Ressources, moyens)

Critères d'évaluation

Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels (intervenants professionnels sur le chantier, fournisseurs, …), du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées

Procédure et liste de diffusion

Outils de communication technique, y compris numériques

La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés

Compléter et transmettre un document technique

Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive

La procédure de transmission est respectée

C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Rendre compte oralement d'une situation professionnelle

-A sa hiérarchie

-A un partenaire professionnel

-A un intervenant du chantier

-Au client

-…

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées

Outils de communication technique, y compris numériques

L'interlocuteur est écouté et compris

L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise

Toute situation à risque professionnel est signalée à sa hiérarchie

Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur

Le propos est clair, précis et concis

C2 : PRÉPARER

C2. 1 : Décoder un dossier technique

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Collecter et ordonner des informations techniques

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser,

-Documents relatifs à la sécurité et à la protection de la santé

-Extraits de règlements, normes et règles de l'art

-Schéma, croquis ou plans d'exécution,

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...)

-Notices techniques

Outils de communication technique, y compris numériques

Les données techniques nécessaires aux travaux à réaliser sont identifiées

La collecte des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable

Le classement des données est exploitable et respecte les règles de l'entreprise

Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées

C2 : PRÉPARER

C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Choisir les matériels et outillages nécessaires à la réalisation de son intervention

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Extraits de règlements, normes et règles de l'art

-Schéma, croquis ou plans d'exécution

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de matériels et outillages, calendrier d'intervention...)

-Notices techniques

Outils de communication technique, y compris numériques

Les matériels et outillages choisis sont adaptés à l'intervention

La liste des matériels et outillages est complète

Préciser les règles et les limites d'utilisation

Les règles et limites d'utilisation des matériels et outillages sont précisées

Inventorier les EPI adaptés à l'intervention

L'inventaire des EPI est complet et adapté à l'intervention

C2 : PRÉPARER

C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Repérer et quantifier les fournitures nécessaires à son intervention

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Devis quantitatif

-Schéma, croquis ou plans d'exécution,

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de travaux...)

-Notices techniques

Catalogues fournisseurs

Outils de communication technique, y compris numériques

La nature et les caractéristiques des fournitures respectent la demande et le descriptif technique

Les quantités sont conformes aux besoins de l'intervention

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 1 : Organiser son intervention

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Organiser son poste de travail tout au long du chantier

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

Certifications et qualifications

Habilitation électrique B0

Outils de communication technique, y compris numériques

Les spécificités du chantier sont identifiées

Les anomalies techniques sont repérées et signalées

Les accessoires déposés sont rangés et sauvegardés

La co-activité est prise en compte

L'organisation du poste du poste de travail permet d'évoluer sans risque d'accident

Les matériaux, les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle des travaux

L'état des matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé

Adapter son poste de travail à l'évolution de la situation réelle

L'organisation du poste de travail est optimisée et adaptée à l'avancement des travaux

Mettre en œuvre une démarche éco responsable :

-Trier, évacuer, revaloriser les déchets,

-Limiter les consommations, les énergies,

-Nettoyer la zone de travail et l'environnement au fur et à mesure

-…

La revalorisation des déchets respecte les prescriptions et les normes

Les énergies et les consommables sont économisés

Le poste de travail est maintenu en bon état de propreté tout au long de l'intervention

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 2 : Sécuriser son intervention

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Identifier les dangers propres à son intervention

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...)

Matériels et outillages

Certifications, Qualifications

Habilitation électrique B0

Outils de communication technique, y compris numériques

Les dangers sont identifiés de manière exhaustive

Appliquer les mesures de prévention prévues

Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre

L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé

Les protections collectives sont mises en œuvre et sauvegardées

Les EPI utilisés sont adaptés à la situation

Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent

Préparer l'intervention auprès des lignes électriques et réseaux aériens

Moyens de protection des réseaux et signalisations

Protections collectives et individuelles

Consignes et procédures liées à l'intervention à proximité de réseaux

Les réseaux sensibles et non-sensibles sont identifiés ;

Les risques associés aux types de réseaux sont cités ;

Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux)

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Vérifier la conformité des approvisionnements :

-En matériaux

-En matériels

-En consommables

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices techniques

Prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP)

Matériels, outillages

Espace de stockage

Outils de communication technique, y compris numériques

Les caractéristiques qualitatives et quantitatives des matériaux sont vérifiées

L'état de fonctionnement des matériels est vérifié et permet la réalisation du travail en toute sécurité

Les écarts et les anomalies sont relevés et transmis à la hiérarchie

Les approvisionnements respectent le planning des travaux

Organiser le stockage en sécurité

Le stockage est rationnel, les accès et circulations sont préservés

Les conditions de stockage données sont respectées

Les approvisionnements sont protégés et sécurisés

Les principes de la prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) sont appliqués

Les manutentions sont optimisées

Les outils d'aide à la manutention sont utilisés

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Monter et démonter :

-Un échafaudage roulant

-Un échafaudage fixe

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Notices techniques de montage

Matériels, outillages

Échafaudage roulant

Échafaudage fixe

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

En référence aux recommandations R408 et R457 :

Le montage et le démontage sont effectués en conformité avec la notice de montage du matériel et la règlementation

Tout élément défectueux est signalé immédiatement

Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent

Les affichages, les balisages et les signalisations sont conformément installés

Les biens environnants sont protégés et sauvegardés

Utiliser :

-Un échafaudage roulant

-Un échafaudage fixe

-Une PIRL

En référence aux recommandations R408 et R457 :

Les règles de déplacement et de stabilisation de l'échafaudage sont respectées

Les règles de circulation sur l'échafaudage sont respectées

La charge autorisée sur l'échafaudage est respectée

La répartition de la charge est conforme aux préconisations du fabricant

Les biens environnants sont protégés et sauvegardés

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture

C3. 5.1 : Réaliser des travaux préparatoires pour appliquer des produits de peinture

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Réaliser les opérations selon les états des supports :

-Poncer, épousseter

-Décoller

-Égrener

-Gratter

-Décalaminer

-Déposer un ancien revêtement

-Lessiver

-Décaper

-Laver

-Brosser

-Ouvrir (traiter) les fissures,

-Dégraisser

-Brûler

-…

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Devis quantitatif

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices techniques

Les règles de mise en œuvre

Matériels, outillages

Produits, fiches de données de sécurité,

FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Les techniques d'utilisation des matériels sont respectées

Les travaux préparatoires réalisés permettent d'obtenir :

-Une surface propre

-Sans aucune trace d'ancien revêtement

-Sans aucune trace d'ancienne peinture

-Sans grain

-Sans trace de lessive, de produit de décapage

-…

Le support n'est pas dégradé et est prêt à recevoir les travaux d'apprêt

Les anomalies et dégradations constatées, découvertes en cours de réalisation sont signalées à la hiérarchie

Les déchets sont triés et évacués au fur et à mesure des opérations

Les biens environnants sont protégés et sauvegardés

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture

C3. 5.2 : Réaliser des travaux d'apprêt en vue d'appliquer des produits de peinture

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Réaliser les opérations avec des enduits et mastics :

-Dégrossir

-Reboucher

-Enduire

-Ratisser

-Traiter les fissures

Appliquer des produits :

-Imprimer

-Fixer

-Imprégner

-Appliquer un primaire

-…

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs de travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices techniques

DTU, avis techniques, règles de mise en œuvre et normes en vigueur

Matériels, outillages

Produits, fiches de données de sécurité,

FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

L'aspect obtenu répond aux exigences de la qualité de finition " B " conformément au DTU en vigueur

Les travaux d'apprêts réalisés permettent :

-Une absorption uniforme

-Une adhérence au support

-Une compatibilité entre le support et la finition

-La continuité des opérations suivantes

Les applications sont régulières, sans manque ni surcharge

Les techniques d'application et d'utilisation des matériels sont respectées

Les supports ne sont pas dégradés et prêts à recevoir les travaux de finition : absence de dégradations et de traces d'outils …

Les biens environnants sont respectés et sauvegardés

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 5 : Réaliser des travaux de peinture

C3. 5.3 : Appliquer des produits de peinture : enduits, peintures, lasures, vernis …

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Réaliser une implantation

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices techniques

La qualité de finition " B "

Les règles de mise en œuvre

Matériels (matériel mécanique prêt à l'emploi), outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Produits, fiches techniques, FDES

Échantillons, nuancier, catalogues, revêtements et produits

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

L'implantation est précise et respecte les dimensions, les formes du projet

Teinter manuellement une peinture :

-Rechercher et réaliser une teinte pastel

-Corriger une teinte (limitée à 2 colorants)

-Réaliser des tons dégradés à partir d'une teinte mère (3 tons maximum)

-Réaliser une harmonie en camaïeu à partir d'une teinte (3 tons maximum)

La technique de recherche de teinte est rationnelle et professionnelle

Après séchage, la teinte est conforme à l'échantillon

Le volume de colorant utilisé ne dépasse pas le pourcentage autorisé

La quantité de produit est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %)

Le mélange est homogène (absence de fusées)

Les tons dégradés sont distincts

La technique de teinte mère est respectée

Les tons camaïeux respectent la teinte et l'harmonie

Appliquer des produits :

-Manuellement

-Mécaniquement

-Peintures

-Lasures

-Vernis

-Enduits

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

La viscosité est adaptée

L'aspect final est conforme à l'état de finition " B "

La teinte est uniforme

Les techniques d'application et d'utilisation des matériels sont respectées

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

La quantité de produit appliqué respecte la prescription du fabricant

L'application est uniforme et régulière (sans coulure ni surcharge, sans maigreur ni embus)

Les biens environnants sont respectés et sauvegardés

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 6 : Poser des revêtements muraux

C3. 6.1 : Poser des papiers peints

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Vérifier l'état des rouleaux avant les opérations de pose

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles de mise en œuvre

Matériels, outillages matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Revêtements et produits de pose

Fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

L'état des rouleaux est vérifié, les anomalies sont signalées à la hiérarchie

Préparer :

-Le poste de débit (Table …)

-Le matériel de pose

-La colle

L'organisation du poste de débit est rationnelle et adaptée à la pièce

L'outillage est adapté aux produits

La colle est :

-Conforme au matériau

-A viscosité homogène

Implanter, débiter, prendre l'aplomb, encoller, afficher, poser, maroufler, araser, passer les angles et boiseries, contourner les obstacles pour des :

-Papiers peints sans raccords

-Papiers peints à raccords (droit et sauté)

-Papiers à peindre

Le support est identifié

Les conditions de pose sont respectées (température, humidité)

L'implantation minimise les joints et les pertes, le débit est conforme au type de raccord et les pertes sont minimisées

L'encollage est conforme au matériau et aux prescriptions du fabricant, le temps de détrempe est pris en compte

Le départ de pose prend en compte l'éclairage naturel dominant

L'aplomb est respecté

Les règles de pose des papiers à raccords sont respectées

Les joints sont sans retrait ni chevauchement

Les raccords sont respectés et alignés

Le motif principal n'est pas amputé en haut de lé

Les arasements sont nets, sans arrachement, débord ou retrait

Les passages d'angles et obstacles respectent les règles de mise en œuvre et préconisations du fabricant

Le marouflage est sans cloque, ni pli, ni traces d'outils

Les biens environnants sont respectés et sauvegardés

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 6 : Poser des revêtements muraux

C3. 6.2 : Poser des revêtements collés

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Vérifier l'état des rouleaux avant les opérations de pose

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles de mise en œuvre

Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Revêtements et produits de pose

Fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

L'état des rouleaux est vérifié, les anomalies sont signalées à la hiérarchie

Préparer :

-Le poste de débit

-Le matériel de pose

-La colle

L'organisation du poste de débit est rationnelle et adaptée à la pièce

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

La colle est :

-Conforme au matériau

-A viscosité et homogène

Implanter, débiter prendre l'aplomb, encoller, afficher poser, maroufler, araser, passer les angles et boiseries, contourner les obstacles, réaliser des joints en coupe double sur des :

-Revêtements à peindre

-Revêtements PVC

-Revêtements textiles

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

Les conditions de pose sont respectées (température, humidité)

L'implantation minimise les joints et les pertes et le débit est conforme au type de raccord et les pertes sont minimisées

Le repérage et le sens des lés sont conformes aux prescriptions du fabricant

La technique d'encollage est conforme au matériau et aux prescriptions du fabricant

Le temps de détrempe et de gommage est pris en compte

Le départ et le sens de pose prennent en compte l'éclairage naturel dominant

L'aplomb est respecté

Les règles de pose des revêtements sont respectées

Les joints vifs sont sans retrait ni chevauchement

Les coupes doubles sont rectilignes, sans reprise, sans retrait ni chevauchement

Les raccords sont respectés et alignés

Les arasements sont nets, sans arrachement, débord ou retrait

Les passages d'angles et obstacles respectent les règles de mise en œuvre et préconisations du fabricant

Le marouflage est sans cloque, ni pli, ni traces d'outils, sans altération de l'aspect

Le temps de séchage du revêtement est respecté avant mise en peinture

Les biens environnants sont respectés et sauvegardés

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respecté

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale

C3. 7.1 : Réaliser des travaux préparatoires

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Préparer les supports :

-Arracher un ancien revêtement

-Gratter

-Scraper

-Nettoyer les supports

-Poncer manuellement, mécaniquement

-Décaper, dégraisser, lessiver

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

Les règles et normes de mise en œuvre

Matériels, outillages et leurs notices techniques et livrets d'entretien

Produits, fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Le support est prêt à recevoir les travaux préparatoires

Les parties non adhérentes sont éliminées

Le support est exempt de traces d'ancien revêtement, de salissures de taches

Le support est livré propre, sec et sain

Les techniques d'utilisation des matériels respectent les procédures des notices techniques

Les opérations sont réalisées en toute sécurité

Les travaux préparatoires permettent la réalisation des travaux d'apprêt

Les biens environnants sont respectés : pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de produits

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale

C3. 7.2 : Réaliser des travaux d'apprêt

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Appliquer des produits d'apprêt :

-Appliquer un primaire d'accrochage

-Imprégner-fixer

Réparer, reboucher

Traiter des fissures

Appliquer un enduit de ragréage :

-Égaliser

-Lisser

Poser un produit d'interface

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles de mise en œuvre

Matériels, outillages d'application, matériels de dosage et de préparation d'enduits

Enduits de réparation et de rebouchage

Enduits de ragréage

Matériaux de réparation des sols

Fiches techniques, FDES

Produits d'interface

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est identifié, les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques

Les éléments non adhérents (lames de parquet, carreaux …) sont réparés, ou supprimés

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

La quantité de produit préparée est adaptée à la surface à traiter (tolérance + 10 %)

Le dosage respecte les prescriptions du fabricant

L'application est uniforme et régulière (absence de manque et de surcharge)

Le traitement de fissure est réalisé en conformité avec les prescriptions

Le support est lisse, plan, sans surcharges, ni trous, ni côtes

L'état de surface est régulier

La compatibilité est assurée entre le support et la finition

Les travaux d'apprêt permettent la pose des revêtements

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale

C3. 7.3 : Poser des revêtements en dalles, en lames

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Poser dans une pièce des revêtements :

-En dalles PVC, textiles, …

-En lames LVT, PVC, et stratifiés …

Implanter, répartir en pose droite

Mettre en œuvre les revêtements :

-En pose collée

-simple encollage

-colle sèche

-En pose libre

-En pose clipsée

Réaliser les découpes périphériques

Passer les obstacles

Poser les profils de finition

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles et normes de mise en œuvre

Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, traceur laser …)

Revêtements et produits de pose

Fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est identifié

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant

Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques

L'implantation est précise et permet la pose en minimisant les pertes

Le point de départ est situé et l'équerrage est assuré

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

L'implantation est conforme aux règles de pose

Les pertes sont minimisées

L'encollage respecte les prescriptions du fabricant et les règles de pose

L'application de l'adhésif est uniforme et régulière (sans manque ni superposition)

L'organisation de l'encollage est rationnelle et prend en compte la configuration de la pièce, le point de départ et la sortie de la pièce

La pose du revêtement est conforme aux règles de pose, sans espace aux joints et sans dégradation du matériau

Pose de dalles :

Les découpes périphériques sont ajustées, rectilignes, sans retrait, ni dégradation du revêtement

Pose de revêtements en lames :

Les joints périphériques respectent les prescriptions du fabricant et les normes de pose

Les obstacles sont contournés dans le respect des règles de pose

La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle)

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 7 : Poser des revêtements de sol

Les travaux de mise en œuvre de revêtements de sol se limitent à la réalisation d'une pièce à l'exclusion d'escalier et de douche intégrale

C3. 7.4 : Poser des revêtements en lés

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Poser dans une pièce des revêtements :

-Textiles

-PVC

-…

Aborder les techniques de :

-Pose collée

-Pose libre

Implanter répartir

Encoller

Réaliser les joints :

-En coupe double

-Bord à bord

Araser en périphérie

Passer les obstacles

Poser des profils de finitions

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles et normes de mise en œuvre

Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Revêtements et produits de pose

Fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est localisé et défini

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Le revêtement est mis en condition dans la pièce avant la mise en œuvre selon les prescriptions du fabricant

Les techniques d'utilisation des matériels et d'application des matériaux respectent les procédures des notices techniques

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

L'implantation est conforme aux règles de pose

Les pertes sont minimisées

L'encollage respecte les prescriptions du fabricant

L'organisation de l'encollage respecte les techniques de pose (pose en portefeuille ou pose en bateau)

Les joints sont conformes aux exigences de pose, sans décollement, ni retrait, ni superposition

Les arasements sont nets, sans retrait, ni remontée sur plinthe

Les passages d'obstacles sont nets, sans retrait, sans remontée, ni dégradation des supports

La pose des profils de finition est conforme aux règles de pose

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation (pas de traces d'outils de coupe, pas de tache de colle)

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

Les travaux sur façades correspondent à l'application de peintures de ravalement décoratif et d'imperméabilisation limité à I1 ou au 1er classement des normes européennes

C3. 8.1 : Réaliser les travaux préparatoires

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Déposer les accessoires et protéger les parties non traitées

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles et normes de mise en œuvre

Matériels, outillages

Échafaudages et matériels d'accès

Produits de traitement, fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est localisé et défini

Les zones à traiter sont identifiées

Les accessoires déposés sont repérés, stockés et préservés

Les parties non traitées sont protégées

Préparer les supports :

-Traiter

-Laver,

-Lessiver

-Décaper,

-Brosser

-…

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

Les supports sont livrés propres, sains, sans traces de produits de nettoyage

Les parties non adhérentes sont éliminées

Les anomalies entravant la suite des travaux sont relevées et remontées à la hiérarchie

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

C3. 8.2 : Réaliser les travaux d'apprêt

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

-Imprimer

-Fixer

-Reboucher

-Colmater

-Traiter les fissures

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices techniques

Les règles et normes de mise en œuvre

Matériels, outillages, matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Espace de stockage, échafaudages et matériels d'accès

Produits et fiches techniques, FDES

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est localisé et défini

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

La viscosité des produits est conforme aux prescriptions

L'application des produits d'impression et de fixation est uniforme, sans manque, sans oubli

La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur

Les opérations permettent la réalisation des travaux de finition

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C3 : RÉALISER-METTRE EN ŒUVRE

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

C3. 8.3 : Appliquer les produits de façade

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Appliquer manuellement, mécaniquement :

-Des enduits,

-Des peintures

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Projet esthétique et décoratif du chantier

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé

-Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...)

-Notices de pose

Les règles de mise en œuvre

Matériels, outillages matériels de mesure et de traçage (mètre, niveau, laser …)

Produits et solvants

Fiches techniques, FDES

Espace de stockage

Équipements de Protection Collective et Individuelle

Outils de communication technique, y compris numériques

Le support est localisé et défini

Les zones à traiter sont identifiées

L'outillage est adapté à l'ouvrage et aux produits

Les conditions d'application sont respectées (température, humidité)

L'ordonnancement de la mise en peinture des façades prend en compte l'ensoleillement

La viscosité des produits est conforme aux prescriptions

L'application des produits de finition est uniforme, sans manque, sans oubli

La quantité de produit est conforme aux prescriptions et normes en vigueur

Les temps de séchage inter-couches sont respectés selon les prescriptions techniques

Les biens environnants sont respectés et exempts de dégradation

Les principes de prévention des risques et de protection de l'environnement sont respectés

Les accessoires sont reposés selon le repérage

Nettoyer :

-Le matériel

-Le chantier

Matériels et produits de nettoyage

Consignes de traitements des déchets en conformité avec les règles de protection environnementale

Conteneurs à déchets

Les matériels sont nettoyés et rangés après utilisation

L'état de fonctionnement des matériels est préservé

Les lieux sont propres et permettent la suite des travaux

Une démarche éco responsable est mise en œuvre

C4 : CONTRÔLER

C4. 1 : Contrôler l'état des supports

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Identifier la nature et l'état des supports

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Extraits de règlements, normes et règles de l'art

-Schéma, croquis ou plans d'exécution

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)

-Notices techniques

Matériels et outillages de contrôle

Outils de communication technique, y compris numériques

Les supports sont identifiés

La nature des supports est reconnue

Repérer et lister les altérations, les dégradations

L'état des supports est établi et remonté à la hiérarchie :

-Altérations

-Dégradations

-Propreté

-Planéité

-Humidité

-Solidité, dureté

-Pulvérulence

-…

Les techniques d'utilisations des matériels de contrôle sont respectées

C4 : CONTRÔLER

C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Préparer les moyens de contrôle

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Extraits de règlements, normes et règles de l'art

-Schéma, croquis ou plans d'exécution

-Documents et procédures internes à l'entreprise (procédures d'autocontrôle, fiches de contrôle...)

-Notices techniques

Matériels et outillages de contrôle

Outils de communication technique, y compris numériques

Les moyens sont adaptés aux contrôles à réaliser

Réaliser les contrôles en cours de réalisation

Les protocoles de contrôle sont respectés

Les techniques d'utilisation des matériels sont respectées

Les contrôles permettent les corrections éventuelles et la continuité des travaux

C4 : CONTRÔLER

C4. 3 : Vérifier la conformité du travail réalisé

Compétences

(Être capable de …)

Conditions

Critères d'évaluation

Contrôler visuellement les travaux en fin de réalisation

Contexte professionnel d'intervention

Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie

Informations des partenaires professionnels, du client

Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées :

-Plans architecturaux et descriptifs des travaux à réaliser

-Maquette numérique 3D du chantier en réalité virtuelle augmentée

-Devis quantitatif

-Extraits de règlements, normes et règles de l'art

-Schéma, croquis ou plans d'exécution

-Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle...)

-Notices techniques

Matériels et outillages de contrôle

Outils de communication technique, y compris numériques

Les contrôles sont correctement réalisés

Les anomalies sont relevées

Réaliser les raccords, corriger les anomalies

Les raccords sont réalisés

Les travaux terminés sont conformes à la commande

Rendre compte de la fin de travaux à la hiérarchie

Le compte-rendu oral ou écrit est remonté au supérieur hiérarchique

Savoirs associés

Pôles

Savoirs

Connaissances

Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel

S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment

S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises

S1. 2 : Les intervenants de la construction

S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction

S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM)

S1. 5-La co-activité, les interfaces chantier

S1. 6-Les qualifications et les habilitations

S1. 7 : La classification des bâtiments

S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité

S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale

S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité

S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise

S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits

S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment

S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art

S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …)

S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti

S3. 4 : Les techniques de construction

S3. 5 : Les matériaux de construction

S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages

S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages

S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale

S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages

S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages

S5 : La description et l'estimation des ouvrages

S5. 1 : La description technique des ouvrages

S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux

S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage

S6 : La communication technique

S6. 1 : La communication orale et écrite

S6. 2 : Les supports et outils de communication

S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité

S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise

S7 : La prévention des risques professionnels

S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques

S7. 2 : Les documents de la prévention des risques

S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention

S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier

S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur

S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb)

S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier

S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail

S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages

S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention

S8. 2 : Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention

Pôle

Savoirs

Connaissances

Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques

S9 : Les supports

S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment

S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment

S9. 3 : Les altérations des supports

S9. 4 : Les altérations des feuilles et des revêtements

S10 : Les matériaux et les produits

S10. 1 : Les produits de peinture

S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation

S10. 3 : Les colles et adhésifs

S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits

S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits

S10. 6 : Les revêtements muraux

S10. 7 : Les revêtements de sol

S10. 8 : Les systèmes de produits

S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre

S11. 1 : Les procédés de mise en œuvre

S11. 2 : Les matériels et outillages

S11. 3 : Les matériels d'accès et les échafaudages

S12 : Les arts appliqués à la profession

S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur

S12. 2 : Les associations de couleurs

S12. 3 : La couleur et l'espace

S12. 4 : La symbolique des couleurs

S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif

S12. 6 : La couleur et la sécurité

Mise en relation des savoirs et des compétences

Capacités

Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel

Pôle 2 : Connaissances

scientifiques et techniques

Savoirs

S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment

S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco responsabilité

S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment

S4 : La représentation graphique et numérique des ouvrages

S5 : La description et l'estimation des ouvrages

S6 : La communication technique

S7 : La prévention des risques professionnels

S8 : Le contrôle et la qualité des ouvrages

S9 : Les supports

S10 : Les matériaux et les produits

S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre

S12 : Les arts appliqués à la profession

Compétences

COMMUNIQUER

C1. 1 : Compléter et transmettre des documents

C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement

PRÉPARER

C2. 1 : Décoder un dossier technique

C2. 2 : Choisir les matériels et les outillages

C2. 3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation

RÉALISER

METTRE EN ŒUVRE

C3. 1 : Organiser son intervention

C3. 2 : Sécuriser son intervention

C3. 3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux

C3. 4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages

C3. 5 : Réaliser les travaux de peinture

C3. 6 : Poser les revêtements muraux

C3. 7 : Poser les revêtements de sol

C3. 8 : Réaliser des travaux de façade

CONTRÔLER

C4. 1 : Contrôler l'état des supports

C4. 2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre

C4. 3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés

Description des savoirs associés

Pôle 1

LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL

S 1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S1. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises

S1. 2 : Les intervenants de la construction

S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction

S1. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative numérique (BIM)

S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier

S1. 6 : Les qualifications et les habilitations

S1. 7 : La classification des bâtiments

-Habitat individuel ou collectif

-Locaux tertiaires ou industriels

-Type : T ou F avec le nombre de pièce habitable

-ERP …

Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés

Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises

Citer les intervenants, définir leur rôle respectif

Citer les principales étapes d'un projet de construction

Énoncer le principe général de la démarche collaborative du BIM

Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser

Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises

Identifier les classifications des bâtiments

S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité.

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale

S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité

S2. 3 : La démarche éco responsable en entreprise

S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits

Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs

Citer les principaux impacts de son activité professionnelle

Citer le principe de la démarche

Appliquer les règles de tri des déchets et respecter les circuits d'élimination

Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état

S 3 : Les systèmes constructifs du bâtiment

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art

S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique, acoustique, …)

S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti

S3. 4 : Les techniques de construction

S3. 5 : Les matériaux de construction

Identifier les spécificités des différents documents.

Citer les dispositions constructives concernant les travaux

Identifier les espaces composant une habitation et citer leur destination

Citer les points de la règlementation PMR

Identifier les techniques les plus courantes de construction des bâtiments

Identifier la nature des matériaux de construction et citer leurs principales caractéristiques mécaniques

S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages

S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale

S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages

S3. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages

Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier

Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D

Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma

Identifier les informations d'un plan d'exécution d'un ouvrage simple

Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage

S 5 : La description et l'estimation des ouvrages

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S5. 1 : La description technique des ouvrages

S5. 2 : La documentation technique des produits et des matériaux

S5. 3 : La quantification et l'estimation des besoins pour un ouvrage

Identifier les matériaux composants un ouvrage

Relever les données nécessaires à la quantification des ouvrages

Identifier les éléments constitutifs d'un devis quantitatif et estimatif d'un ouvrage

Quantifier les besoins nécessaires à la réalisation d'un ouvrage

S 6 : La communication technique

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S6. 1 : La communication orale et écrite

S6. 2 : Les supports et outils de communication

S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité

S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise

Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite

Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux

Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif.

Enoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques

Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés

Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil

Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais

S 7 : La prévention des risques professionnels

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques

S7. 2 : Les documents de la prévention des risques

S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention

S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier

S7. 5 : les risques liés au travail en hauteur

S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb)

S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier

S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail

Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...)

Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques : DUER, PPSPS, DIUO.

En lien avec le référentiel de Prévention Santé Environnement

Décoder et analyser les fiches techniques, FDES des produits et des matériaux

Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier

Lister les EPI adaptés aux risques et à la situation (chute, brûlures, explosion, incendie, rayonnements, coupures, projections, électrique, chimiques, …)

Citer les conditions de montage, d'utilisation et de démontage des échafaudages en référence aux réglementations INRS R408 et R457

Citer les conditions d'utilisation d'une PIRL

Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb

Énoncer les principes de sécurité physique et d'économie d'effort au regard du référentiel de formation PRAP

Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*)

Citer les conduites de secours à tenir (*)

(*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST)

S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S8. 1 Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention

S8. 2 Les fiches de contrôle et d'autocontrôle associées à une intervention

Citer le principe d'une démarche qualité

Énoncer la finalité d'une fiche de contrôle des supports

Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle

Pôle 2

CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES

S 9 : Les supports

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S9. 1 : Les supports neufs et anciens du bâtiment

S9. 2 : L'humidité dans le bâtiment

S9. 3 : Les altérations des supports

-La pulvérulence,

-L'oxydation des métaux

-Les altérations des bois

-…

S9. 4 : les altérations des feuilles et des revêtements

Identifier les supports usuels du bâtiment :

-Maçonnerie et tout type de béton

-Plâtre et tout type de dérivé plâtre

-Bois et tout type de dérivés bois

-Métaux ferreux et non ferreux

-Matériaux de synthèse (PVC …)

-Terres cuites

-Anciens revêtements

-…

Identifier et énoncer les différentes causes de l'humidité dans le bâtiment

Prescrire des solutions de traitement adaptées

Identifier les altérations des supports

Définir les différentes causes et les conséquences des altérations

Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations

Identifier les altérations

Définir les différentes causes et les conséquences des altérations

Prescrire et justifier des solutions adaptées aux altérations

S 10 : Les matériaux et les produits

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S10. 1 : Les produits de peinture

-Peintures, vernis et lasures

-Enduits

-Mastics

S10. 2 : Les produits d'imprégnation et de fixation

S10. 3 : Les colles et adhésifs

-Colles humides

-Colles sèches

Identifier les différents produits, les familles, les classifications

Décoder les caractéristiques techniques des produits à partir des fiches techniques et FDES en vue de leur application

Justifier le choix des produits en fonction du support

Identifier le matériel d'application adapté au produit en fonction de la fiche technique

S10. 4 : Les constituants des peintures et des produits

S10. 5 : Le séchage des peintures et des produits

Les types de séchage :

-Par évaporation du solvant

-Par oxydation du liant

-Par coalescence

-…

-Les temps de séchage

-Hors poussière

-Au toucher

-Recouvrable

-A cœur

S10. 6 : Les revêtements muraux :

-Papiers peints

-Revêtements à peindre

-Revêtements textiles

-Revêtements PVC …

S10. 7 : Les revêtements de sol :

-Les produits de préparation et de réparation

-PVC, textile, stratifié

-Lés, lames et dalles

S 10.8 : Les systèmes de produits :

-Traitement anti corrosion

-Traitement de façade

-Peinture de sol

10.9 Les classements des matériaux

-Le classements de matériaux (UPEC..)

-Le classements de matériaux (Feu..)

Identifier les différents composants des peintures et produits

Expliquer le rôle et la fonction de chacun des composants

Lister les différents types de séchage

Lister les facteurs influençant le séchage et le durcissement

Citer et expliquer les temps de séchage

Citer les différents types de revêtements muraux

Décoder les symboles sur les notices de pose

Lister les types de raccords

Exploiter les fiches et les avis techniques

Associer les techniques de pose avec les différents types de revêtements

Lister les vérifications et les contrôles à effectuer avant et pendant la pose

Associer des produits (Fixateur, enduit) avec le travail à réaliser

Citer les différents types de revêtements de sol

Citer les caractéristiques physiques et acoustiques des matériaux

Justifier la technique de pose en fonction du revêtement et de la pièce

Expliquer les différents temps relatifs à la pose

Énoncer les contraintes de pose en fonction des techniques de mise en œuvre

Identifier les phases d'un système :

-Couche primaire

-Couche intermédiaire

-Couche de finition

Énoncer les exigences du système à respecter

Expliquer le classement des matériaux

Préciser le choix du classement du matériau en fonction de son usage

S 11 : Les techniques et les moyens de mise en œuvre

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S11. 1 : Les procédés de mises en œuvre :

-Travaux préparatoires

-Travaux d'apprêts

-Travaux de finition : application des produits, pose des revêtements et matériaux

S11. 2 : Les matériels et les outillages

-Manuel/ mécanique

-Les caractéristiques fonctionnelles

-La documentation technique

-La réglementation en vigueur

-Les procédures de maintenance

S11. 3 : Les moyens d'accès et les échafaudages

-Échafaudage fixe (R408)

-Échafaudage roulant (R457)

-PIRL

Indiquer les travaux préparatoires et les travaux d'apprêts en fonction de :

-La nature et l'état du support

-L'état de surface du subjectile

-La finition demandée

-Le contexte d'intervention

Exploiter les préconisations de la fiche technique d'un matériau

Citer les règles de mise en œuvre des produits et des matériaux

Identifier les matériels et outillages

Comparer les performances des différents matériels

Associer les moyens d'application aux produits à mettre en œuvre

Identifier les caractéristiques et les performances des matériels

Expliquer les principes de fonctionnement des systèmes basse et haute pression

Indiquer les opérations d'entretien et de contrôle

Citer les différents types de montage d'échafaudage

Lister les différents éléments d'un échafaudage (nomenclature)

Expliquer les règles de prévention et de sécurité à respecter lors du montage, de l'utilisation et du démontage des échafaudages et des moyens d'accès

Expliquer les règles d'utilisation des systèmes de sécurité

S 12 : Arts appliqués à la profession

Connaissances (Notions, concepts)

Limites de connaissances

S12. 1 : Les caractéristiques d'une couleur

-Cercle chromatique

-Chaleur

-Saturation

-Pureté

-Ton

-Valeur

-Aplat

-Dégradé

S12. 2 : Les associations de couleurs

-Camaïeu

-Harmonie

Contrastes :

-Complémentaire

-Chaud/ froid

-De valeurs

Nuances

S12. 3 : La couleur et l'espace

S12. 4 : La symbolique des couleurs

S12. 5 : La lecture d'un projet esthétique et décoratif

S12. 6 : La couleur et la sécurité

Identifier les caractéristiques d'une couleur

Identifier et nommer les différentes associations de couleurs

Proposer une solution chromatique, à partir d'une contrainte donnée (échantillon, ton …), en tenant compte de :

-La fonction,

-La forme,

-L'orientation,

-L'éclairage d'une pièce.

Connaitre l'effet des couleurs sur la perception d'un espace

Appréhender la valeur significative et symbolique d'une couleur

Identifier et nommer les formes, les volumes, les surfaces, les couleurs, les matières d'un projet décoratif

Définir les effets chromatiques et graphiques d'un décor

Connaitre les codes couleurs en signalétique de chantier et en prévention

Arrêté du 8 avril 2019

JORF n°0181 du 6 août 2019

Article ANNEXE I b

Article ANNEXE I b

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