Le certificat de spécialisation "pentathlon moderne" est associé aux spécialités du brevet professionnel de la jeu­nesse, de l'éducation populaire et du sport suivantes :

- "activités physiques pour tous" créée par l'arrêté du 24 février 2003 ;

- "activités aquatiques" créée par l'arrêté du 18 décembre 2007 ;

- "activités aquatiques et de la natation" créée par l'arrêté du 8 novembre 2010.

Référentiel professionnel

Les éléments descriptifs du référentiel professionnel pour la création d'un certificat de spécialisation "pentathlon mo­derne" sont précisés dans l'arrêté portant création des spé­cialités du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport définies dans l'annexe I. Toutefois, il convient de compléter cette description par les éléments sui­vants :

I) Descriptif du métier :

L'appellation est : "initiateur de pentathlon moderne". Le titulaire du certificat de spécialisation "pentathlon mo­derne" du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éduca­tion populaire et du sport peut être employé notamment par ces structures proposant essentiellement l'initiation au pen­tajeune :

- association sportive ;

- structures d'animation périscolaires ;

- écoles municipales des sports ;

- collectivités locales ;

- comité d'entreprise ;

- structures privées de loisirs ;

- accueils collectifs de mineurs à caractère éducatif.

II) Fiche descriptive d'activités complémentaires :

L'initiateur de pentathlon moderne est amené à accueillir dif­férents types de publics. Il exerce son activité d'animation pédagogique en autonomie et en sécurité.

Il intervient dans les domaines de l'animation, de l'initiation et de l'apprentissage des activités articulées autour du pen­tajeune à caractère sportif, et de loisirs.

III) Nature de l'intervention

Le titulaire du CS pentathlon moderne peut :

- réaliser de façon autonome des activités, d'initiation, d'ani­mation et d'apprentissage dans les spécialités couvertes par le certificat de spécialisation parmi l'escrime, la natation, le tir à air comprimé et la course à pied ;

- participer à la gestion et à la maintenance du matériel spé­cifique à la pratique ;

- déterminer des objectifs et des contenus d'activités com­patibles avec les caractéristiques des différents publics ;

- choisir des démarches pédagogiques permettant à chaque pratiquant d'apprendre et de progresser dans l'activité pen­tathlon moderne ;

- gérer les différents types de pratiques en sécurité.

Référentiel de certification

UC 1 : EC de présenter l'activité "pentathlon moderne" dans les quatre disciplines et l'activité "pentajeune" dans les trois disciplines, en sécurité

OI 1.1 EC d'assurer la sécurité dans chaque discipline

OI 1.1.1 EC de repérer les caractéristiques de chaque disci­pline ;

OI 1.1.2 EC de s'approprier l'ensemble des principes de sécurité liés à chaque discipline ;

OI 1.1.3 EC de transmettre les règles de sécurité ;

OI 1.1.4 EC d'évaluer à tout moment l'application des règles de sécurité ;

OI 1.1.5 EC de conduire chaque pratiquant vers l'autonomie en matière de sécurité.

OI 1.2 EC de repérer la spécificité de chaque discipline en sécurité

OI 1.2.1 EC de s'approprier les règles fondamentales de chaque discipline ;

OI 1.2.2 EC de maîtriser les bases techniques de chaque dis­cipline ;

OI 1.2.3 EC de corriger la gestuelle des pratiquants dans chaque discipline.

UC 2 : EC de gérer et d'entretenir tous les matériels

OI 2.1 EC de gérer l'ensemble du matériel

OI 2.1.1 EC d'identifier le matériel défectueux ;

OI 2.1.2 EC de contrôler et vérifier l'ensemble des maté­riels ;

OI 2.1.3 EC d'entretenir et réparer les matériels.

UC 3 : EC de réaliser un projet d'initiation de l'activité "pentathlon moderne" et un projet d'encadrement de l'ac­tivité "pentajeune" dans chaque discipline

OI 3.1 EC de conduire un cycle d'initiation en "pentathlon moderne" avec tout type de public et d'encadrement en "pentajeune"

OI 3.1.1 EC d'élaborer un programme de cycle d'initiation ;

OI 3.1.2 EC de conduire des situations d'initiation ;

OI 3.1.3 EC d'évaluer différents niveaux de pratique ;

OI 3.1.4 EC d'encadrer des formes variées de situations.