| Contenu | Objectifs et indications complémentaires | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 7 - QUELS POLITIQUES ET DISPOSITIFS DE SANTÉ PUBLIQUE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE SANTÉ ? | | | | |
| Politiques de santé publique : | L'étude des politiques de santé publique s'appuiera sur des documents d'approche et de nature variées. | | | | |
| - Approche historique | - Illustrer l'évolution des objectifs de santé publique | X | X | | |
| - Principes d'intervention en santé publique : | | | | | |
| . Veille et sécurité sanitaire . Prévention, éducation pour la santé, promotion de la santé . Restauration de la santé | - Identifier les différents principes d'intervention | X | X | | |
| - Élaboration des politiques de santé publique : | | | | | |
| . Priorité sanitaire et planification | - Justifier une priorité de santé publique - Analyser un plan de santé publique (national, régional ou local) - Montrer la place du diagnostic épidémiologique dans l'élaboration d'un plan de santé publique - Expliquer l'intérêt de l'évaluation d'un plan de santé publique - Montrer la place de la lutte contre les inégalités de santé dans un exemple de plan de santé publique | X | X | X | |
| . Organisation des politiques de santé publique | - Identifier les niveaux d'organisation des politiques de santé - Identifier, pour les acteurs intervenant dans un exemple de politique de santé publique, les différents types de mission (décision, conseil, financement, évaluation) - Justifier la nécessité d'une coordination des différents acteurs - Identifier l'influence de la politique européenne sur la politique nationale de santé | X | X | | |
| . Place de l'usager : démocratie sanitaire | - Identifier la place de l'usager dans les politiques de santé - Définir la notion de démocratie sanitaire | X | X | | |
| Politique de l'OMS | - Présenter les fonctions de l'OMS - Repérer le lien entre les priorités d'action de l'OMS et ses fonctions | X | X | | |
| Organisation et fonctionnement des dispositifs et institutions : | | | | | |
| - Notion de système de santé | - Définir la notion de système de santé - Présenter schématiquement le système de santé | X | X | | |
| - Dispositif de veille sanitaire | La notion de système d'information sera construite à partir de l'étude d'un exemple. - Analyser un dispositif de veille sanitaire - Identifier les missions de l'organisme chargé de la veille sanitaire au niveau national - Montrer l'importance des systèmes d'information pour la veille sanitaire | X | X | X | |
| - Structures et actions de prévention et de promotion de la santé | La diversité des structures et la pluralité des actions seront mises en évidence à partir d'exemples locaux. - Repérer la diversité des structures dans la mise en oeuvre d'une politique de santé publique : niveau local, niveau national - Caractériser une action menée par une structure de prévention | X | X | | |
| - Système de soins : | | | | | |
| La production des soins | L'identification de la place de l'établissement de santé au sein du système de soins et la compréhension de son fonctionnement s'appuieront sur l'étude d'un établissement précis, sous forme de visites, de rencontres avec des professionnels ou d'exploitation de documents techniques. - Montrer la complémentarité des différentes composantes du système de soins - Montrer comment est assurée la permanence des soins sur un territoire - Illustrer les différentes missions de service public des établissements de santé | X | X | X | |
| . Accès aux soins et réduction des inégalités | - Présenter le lien entre accès aux soins et réduction des inégalités de santé - Montrer l'importance de la protection sociale dans l'accès aux soins | X | X | X | |
| - Économie de la santé | On pourra s'appuyer sur l'utilisation du tableur pour analyser les comptes de la santé. - Définir les agrégats des comptes de la santé - Analyser la répartition et l'évolution des comptes de la santé - Montrer qu'il existe une régulation du système de santé - Analyser différents choix visant à assurer l'équilibre des comptes de la santé | X | X | X | |
| 8 - QUELS POLITIQUES ET DISPOSITIFS SOCIAUX POUR FAVORISER LE BIEN-ETRE SOCIAL ? | | | | |
| Politiques sociales: | L'étude des politiques sociales s'appuiera sur des documents d'approche et de nature variées. | | | | |
| - Approche historique : entre bienfaisance, action sociale et développement social local | - Identifier la place de la solidarité dans l'évolution des politiques sociales - Illustrer l'évolution de la place de l'usager dans les politiques sociales | X | X | | |
| - Intervention sociale : | | | | | |
| Diversité des approches en politique sociale | - Présenter la pluralité des approches (catégorielle, sectorielle, transversale) - Expliquer le choix d'une de ces approches pour un exemple de politique sociale | X | X | X | |
| Différents modes d'intervention | - Caractériser assistance, accompagnement social et le développement social local | X | X | | |
| - Élaboration des politiques sociales : | | | | | |
| . Priorités sociales | - Montrer l'intérêt d'un diagnostic des besoins sociaux sur un territoire | X | X | X | |
| Organisation institutionnelle | - Présenter les niveaux d'organisation et les principaux acteurs des politiques sociales | X | X | X | |
| Organisation et fonctionnement des dispositifs et institutions, l'exemple des dispositifs de lutte contre la précarité, pauvreté et l'exclusion sociale : | L'organisation et le fonctionnement des dispositifs et institutions seront étudiés à partir d'exemples locaux. | | | | |
| - Dispositifs et actions dans l'urgence ou dans la durée : | L'étude de dispositifs de lutte contre la précarité, la pauvreté et l'exclusion sociale permettra de lier le diagnostic des besoins sociaux sur un territoire avec les dispositifs et actions mis en place. | | | | |
| . Accès aux droits | - Présenter le lien entre précarité, pauvreté ou exclusion sociale et difficulté d'accès aux droits - Présenter un dispositif facilitant l'accès aux droits | X | X | X | |
| Prestations et offre de services | - Repérer le rôle de la redistribution des ressources - Présenter le dispositif de veille sociale - Présenter un dispositif d'insertion sociale en lien avec le diagnostic des besoins correspondant - Montrer l'intérêt de la pluralité des dispositifs : dispositif d'urgence, dispositif dans la durée | X | X | X | |
| - Structures, diversité et complémentarité : | | | | | |
| . Collectivités publiques | - Repérer le rôle des différents acteurs publics | X | X | | |
| . Associations | - Illustrer la place des associations dans la lutte contre l'exclusion | X | X | | |
| Diversité des structures | - Montrer la diversité et la complémentarité des acteurs sur un territoire - Justifier la nécessité d'une coordination des structures | X | X | X | |