ANNEXE IV
RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
IV a. Unités constitutives du diplôme

UNITÉ U11 - Mathématiques

Pour la classe de 2^de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art.
Pour les classes de 1^re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de mathématiques des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art.
La spécialité « Maintenance et Efficacité Energétique » de baccalauréat professionnel est rattachée au groupement B

UNITÉ U12 - Physique-chimie

Pour la classe de 2^de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de physique-chimie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art.
Pour les classes de 1^re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de physique-chimie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art.
La spécialité « Maintenance et Efficacité Energétique » de baccalauréat professionnel est rattachée au groupement 1.

Unités constitutives professionnelles

La définition du contenu des unités constitutives professionnelles (U2 - U31- U32) a pour but de préciser pour chacune d'elles, les blocs de compétences visés dans un contexte professionnel donné, il s'agit à la fois :

• de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de « validation des acquis de l'expérience » (V.A.E.) ;
• d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l'évaluation.

UNITÉ U33 - Economie-Gestion

Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement d'économie-gestion des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel.

UNITÉ U34 - Prévention-Santé-Environnement

Pour la classe de 2^de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de prévention santé environnement de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art.
Pour les classes de 1^re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art.

UNITÉ U4 - Langue vivante

Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel.

UNITÉ U51 - Français

Pour la classe de 2^de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de français de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art.
Pour les classes de 1^re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de français des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art.

UNITÉ U52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique

Histoire-géographie
Pour la classe de 2^de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art.
Pour les classes de 1^re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art.
Enseignement moral et civique
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 29 mai 2024 fixant le programme d'enseignement moral et civique du cours préparatoire à la classe terminale des voies générale, technologique et professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle.

UNITÉ U6 - Arts appliqués et cultures artistiques

Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au baccalauréat professionnel.

UNITÉ U7 - Education physique et sportive

Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel.

UNITÉS FACULTATIVES UF1 et UF2

Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles :

(UF1 - épreuve EF1) (UF2 - épreuve EF2)

Unité facultative de langue vivante étrangère, régionale ou des signes française
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel.
Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 juin 2009 fixant le programme de l'enseignement de la langue des signes française au lycée d'enseignement général et technologique et au lycée professionnel.
Unité facultative de mobilité
Les compétences constitutives de l'unité facultative de mobilité sont définies par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans les diplômes du baccalauréat professionnel, du brevet national des métiers d'art, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art.
Unité facultative sensibilisation au secteur sportif
Les compétences constitutives de l'unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » sont définies par l'arrêté du 20 février 2026 créant une unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » dans le diplôme du baccalauréat professionnel.

IV b. Règlement d'examen

IV c. Définition des épreuves

ÉPREUVE E1
ÉPREUVE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE
Unité U11 - U12
Coefficient 3

Cette épreuve comporte deux sous-épreuves :

- E11 - sous épreuve de mathématiques (U11)
- E12 - sous-épreuve de physique-chimie (U12)

Sous-épreuve E11 - Mathématiques
Unité U11
Coefficient 1,5

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe III de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

Sous-épreuve E12 - Physique-chimie
Unité U12
Coefficient 1,5

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IV de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

Définition des épreuves d'enseignement professionnel

Le livret de suivi d'acquisition des compétences
Afin d'individualiser le parcours de formation de chaque apprenant, il est recommandé de mettre en place un livret individuel au format numérique
Objectifs :

• assurer la traçabilité de l'évolution du niveau de maîtrise des compétences ;
• permettre d'établir des bilans intermédiaires d'acquisition des compétences ;
• positionner le candidat dans le cadre des épreuves certificatives évaluées en mode CCF.

Descriptif :
C'est un tableau de bord renseigné à partir des fiches activités réalisées en centre de formation indiquant le descriptif de l'activité, des tâches professionnelles de références, les compétences évaluées, les critères d'évaluation et les indicateurs de réussite propres à la situation de formation. Ce tableau de bord de compétences décrit l'évolution du niveau d'acquisition de chacune des compétences de l'apprenant. Il comporte aussi l'évaluation des compétences mobilisées lors des différentes périodes de formation en milieu professionnel. Les évaluations en entreprise prennent appui sur les fiches activités issues du portfolio
« activités en entreprise ». L'évaluation des compétences est réalisée conjointement par le tuteur en entreprise et le professeur d'enseignement professionnel, à l'occasion d'une visite de l'entreprise, en présence de l'apprenant.
Ce document numérique, permet d'éclairer l'équipe pédagogique sur la capacité du candidat à être évalué entre le début et la fin de la période indiquée dans la définition de l'épreuve via la modalité par Contrôle en Cours de Formation afin de personnaliser au mieux son parcours.
Il constitue un appui pour renseigner le livret scolaire du lycée professionnel propre à chaque candidat.
Le portfolio « activités en entreprise »
Un portfolio est obligatoire pour tous les candidats évalués en mode Contrôle en Cours de Formation (CCF). Il est recommandé pour les candidats évalués en mode ponctuel, car il constitue un outil d'explicitation des activités professionnelles menées en entreprise. Il est souhaitable de le proposer sous forme numérique.
Objectifs :

• rendre compte des activités exercées en entreprise ;
• développer l'analyse du candidat sur ses activités professionnelles ;
• permettre de réaliser les évaluations des activités afin de renseigner le livret de suivi d'acquisition des compétences.

Contenus :

• les fiches activités entreprise permettent au candidat de rendre compte de son activité. Elles précisent l'activité et son contexte (types d'opération, secteur d'activité) et les tâches réalisées. L'apprenant y développe une analyse sur ses pratiques selon plusieurs axes : réussites, aléas, difficultés, niveau d'autonomie, niveau de responsabilité… ;
• ces fiches permettent l'évaluation des compétences correspondant aux tâches réalisées.

Utilisation :

• l'apprenant complète autant de fiches que d'activités auxquelles il a participé ;
• ces fiches sont à la disposition de l'équipe pédagogique et sont archivées durant tout le cycle de formation ;
• ces fiches contribuent à l'individualisation du parcours de formation (complémentarité formation en centre/formation en entreprise) et à la définition d'objectifs complémentaires sur l'ensemble des périodes en entreprise (cf. annexes pédagogiques des conventions) ;
• ces fiches servent de point d'appui aux « bilans entreprise » renseignés conjointement par le tuteur et le professeur d'enseignement professionnel à l'occasion d'une visite en entreprise, et en présence de l'apprenant ;
• ces fiches peuvent être transmises à l'entreprise pour rendre compte des activités exercées pendant la période.

ÉPREUVE E2
Préparation d'une intervention Unité U 2
Coefficient 3

1. FINALITÉ ET OBJECTIF DE L'ÉPREUVE :

L'épreuve E2 a pour objet de valider les compétences :

• C1 : Déterminer les conditions de l'opération dans son contexte ;
• C2 : Analyser les données techniques de l'installation ;
• C3 : Choisir les matériels, les équipements et les outillages ;
• C4 : Organiser son intervention en toute sécurité.

Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle.

2. CONTENU DE L'ÉPREUVE :

Les activités menées dans le cadre de cette épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du Contrôle en Cours de Formation, en centre d'examen pour les autres candidats.
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés.
A travers le questionnement proposé, le candidat prépare une intervention de réalisation, de mise en service ou de maintenance avant son exécution. Par conséquent, il peut être amené à :

• analyser les conditions de l'intervention et son contexte, en recueillant des informations, en repérant les contraintes techniques et celles liées à l'efficacité énergétique, en évaluant les risques professionnels et en proposant des mesures de prévention, en repérant les contraintes environnementales et les interactions avec les autres intervenants ;
• définir une installation à l'aide de solutions préétablies en proposant des solutions techniques qui intègrent l'efficacité énergétique ;
• exploiter des outils numériques dans un contexte professionnel ;
• compléter des documents liés aux opérations en rassemblant les informations nécessaires.

Cette épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles de l'activité A1 du référentiel des activités professionnelles :

On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette épreuve.
Afin de répondre au questionnement, le candidat devra disposer d'un environnement numérique pour accéder aux ressources (logiciels et/ou applications professionnelles).
Critères d'évaluation :
Ils se rapportent aux indicateurs d'évaluation des compétences et aux limites de connaissances des savoirs associés du pôle 1 pour les deux modes d'évaluation.
La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours.
L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante.

3. MODES D'ÉVALUATION DE L'ÉPREUVE :

L'évaluation s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par l'épreuve, évaluées en centre de formation et/ou en milieu professionnel.
La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant.
Modalités de notation :
Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés en présence de l'apprenant, par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé.
A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C1, C2, C3 et C4 et propose la note pour l'épreuve E2 à l'aide de la grille nationale d'évaluation.
A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du livret de suivi d'acquisition des compétences ;
• des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ;
• de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération.

Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur.
L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi.

L'évaluation se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 4 heures répartie comme suit :

• 2 heures pour l'analyse scientifique et technique de l'installation ;
• 2 heures pour la préparation de l'intervention.

Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C1, C2, C3 et C4. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de l'épreuve E2. Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière.
La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétences. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s).
La commission d'évaluation est composée de deux membres :

• un enseignant du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ;
• un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant).

A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du sujet relatif à l'épreuve ;
• de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ;
• de la grille nationale d'évaluation comportant la note.

Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur.

ÉPREUVE E3
Epreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel Unités U31 - U32 - U33 - U34
Coefficient 12

Cette épreuve est constituée de quatre sous-épreuves :

• E31 : exploitation et mise en service de l'installation ;
• E32 : maintenance d'une installation ;
• E33 : économie - gestion ;
• E34 : prévention santé environnement.

En l'absence de réalisation de l'intégralité des PFMP, la mention non valide sera portée sur les sous-épreuves E31 et E32.
Par conséquent, les notes obtenues à ces deux sous-épreuves sont invalidées et le diplôme ne peut être délivré au candidat.

SOUS-ÉPREUVE E31
Exploitation et mise en service d'une installation Unité U31
Coefficient 5

1. FINALITÉ ET OBJECTIF DE LA SOUS-ÉPREUVE :

La sous-épreuve E31 a pour objet de valider les compétences :

• C5 : Gérer les approvisionnements ;
• C6 : Réaliser une installation simple ou une modification de manière éco-responsable ;
• C7 : Réaliser les opérations de mise en service et d'arrêt de l'installation ;
• C8 : Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation ;
• C9 : Effectuer les réglages adaptés.

Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle.

2. CONTENU DE LA SOUS-ÉPREUVE :

Les activités menées dans le cadre de cette sous-épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du Contrôle en Cours de Formation, sur le plateau technique du centre d'examen pour les autres candidats.
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés.
A travers le questionnement proposé, le candidat mène une opération d'exploitation et de mise en service d'une installation. Par conséquent, il peut être amené à :

• organiser les activités et le poste de travail en tenant compte des aléas ;
• lister les outillages, compléter le bon d'approvisionnement ;
• réaliser les réseaux fluidiques ;
• poser, façonner, câbler, raccorder, adapter des matériels électriques ;
• réaliser des mesures, des contrôles, des essais ;
• interpréter les grandeurs mesurées ;
• réaliser des réglages, des paramétrages, en tenant compte de la performance énergétique ;
• mettre en fonctionnement l'installation conformément au cahier des charges ;
• lever les réserves ;
• respecter les contraintes liées à l'efficacité énergétique ;
• s'autocontrôler ;
• respecter les règles de la santé et sécurité au travail et respecter l'environnement ;
• nettoyer le lieu de l'activité et trier les déchets ;
• communiquer entre professionnels en expliquant les contraintes techniques, les choix économiques, les choix technologiques et les contraintes de performance énergétique ;
• justifier l'état d'avancement de l'opération et remonter les difficultés à la hiérarchie.

Cette sous-épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A2 du référentiel des activités professionnelles :

On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette sous-épreuve.
Critères d'évaluation :
Ils se rapportent aux indicateurs d'évaluation des compétences et aux limites de connaissances des savoirs associés du pôle 2 pour les deux modes d'évaluation.
La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours.
L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante.

3. MODES D'ÉVALUATION DE LA SOUS-ÉPREUVE :

La sous-épreuve E31 est composée de deux situations d'évaluation d'égale pondération :

- 1^re situation
- E31.a : modification d'une installation
- 2^e situation
- E31.b : mise en service et exploitation de l'installation

1^re situation - E31.a : modification d'une installation
La situation E31.a consiste, à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation, à réaliser une modification d'installation comprenant obligatoirement une partie fluidique et une partie électrique

L'évaluation permet l'évaluation des compétences C5 et C6 et s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la 1^re situation E31.a, évaluées en centre de formation et/ou en entreprise.
La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant.
Modalités de notation :
Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés en présence de l'apprenant, par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé.
A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C5 et C6 et propose la note pour l'épreuve E31.a à l'aide de la grille nationale d'évaluation.
A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du livret de suivi d'acquisition des compétences ;
• des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ;
• de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération.

Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur.
L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi.

L'évaluation de la situation E 31.a se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 6 heures. Cette épreuve comprend la réalisation d'une modification fluidique d'une durée de 3 heures, et une modification électrique de 3 heures également.
Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C5 et C6. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E31 . Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière.
La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétences. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s).
La commission d'évaluation est composée de deux membres :

• un enseignant ou formateur du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ;
• un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant).

A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du sujet relatif à l'épreuve ;
• de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ;
• de la grille nationale d'évaluation comportant la note.

Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur.
2^e situation - E31.b : mise en service et exploitation de l'installation
La situation E31.b consiste, à partir du dossier technique d'une installation, à réaliser une mise en service et une exploitation de l'installation afin de procéder à l'optimisation de son fonctionnement. Le support de mise service est celui de la 1ère situation E31.a. En cas d'impossibilité, un autre support est proposé.

L'évaluation permet l'évaluation des compétences C7, C8 et C9 et s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la 2^e situation E31.b, évaluées en centre de formation et/ou en entreprise.
La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant.
Modalités de notation :
Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés en présence de l'apprenant, par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé.
A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission de certification. La commission de certification positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C7, C8 et C9 et propose la note pour l'épreuve E31.b à l'aide de la grille nationale d'évaluation publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen.
A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du livret de suivi d'acquisition des compétences ;
• des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ;
• de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération.

Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur.
L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi.

L'évaluation de la situation E31.b se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 4 heures. Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C7, C8 et C9. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E31. Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière.
La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétence. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s).
La commission d'évaluation est composée de deux membres :

• un enseignant ou formateur du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat ;
• un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant).

A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

- du sujet relatif à l'épreuve,
- de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat,
- de la fiche d'évaluation comportant la note.

Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur.

SOUS-ÉPREUVE E32
Maintenance d'une installation Unité U32
Coefficient 5

1. FINALITÉ ET OBJECTIF DE LA SOUS-ÉPREUVE :

La sous-épreuve E32 a pour objet de valider les compétences :

• C10 : Réaliser des opérations de maintenance préventive ;
• C11 : Réaliser des opérations de maintenance corrective ;
• C12 : Informer de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral ;
• C13 : Formuler les informations nécessaires pour le client et/ou l'exploitant du système.

Une note supérieure ou égale à 10 à cette sous épreuve conditionne l'obtention de l'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes, pour tout lauréat du diplôme.
Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de certification. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle.

2. CONTENU DE LA SOUS-ÉPREUVE :

Les activités menées dans le cadre de cette sous-épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du Contrôle en Cours de Formation et dans le centre d'examen pour les autres candidats.
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés.
A travers le questionnement proposé, le candidat réalise une opération de maintenance d'une installation. Par conséquent, il peut être amené à :

• analyser le fonctionnement de l'installation ;
• recueillir les informations relatives au dysfonctionnement ;
• appliquer une procédure de maintenance ;
• poser un diagnostic pertinent et complet ;
• identifier, déposer et remplacer le matériel défectueux ;
• assurer la récupération et la charge des fluides frigorigènes conformément à la règlementation ;
• expliquer les choix technologiques, le fonctionnement de l'installation, les contraintes techniques et règlementaires ;
• vérifier le bon fonctionnement après l'opération ;
• respecter les règles de santé et sécurité au travail ;
• conseiller le client et/ou l'exploitant ;
• proposer des prestations complémentaires.

La sous-épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A3 et du référentiel des activités professionnelles.

On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette sous-épreuve.
Critères d'évaluation :
Ils se rapportent aux indicateurs d'évaluation des compétences et aux limites de connaissances des savoirs associés du pôle 3 pour les deux modes d'évaluation.
Commission d'évaluation :
La commission d'évaluation est composée d'un professeur ou formateur d'enseignement professionnel. Un professionnel (tuteur ou autre professionnel) pourra être associé.
A l'issue de la situation d'évaluation, la commission d'évaluation constitue pour chaque candidat un dossier comprenant :

• le document relatif à la description de la situation d'évaluation ;
• l'ensemble des documents produits par le candidat ;
• la grille nationale d'évaluation renseignée avec la proposition de note.

La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours.
L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante.

3. MODES D'ÉVALUATION DE LA SOUS-ÉPREUVE :

La sous-épreuve E32 est composée de deux situations d'évaluation :

- 1^re situation
- E32.a : maintenance corrective d'une installation,
- 2^de situation
- E32.b : maintenance préventive d'une installation,

1^re situation - E32.a : maintenance corrective d'une installation
La situation E32.a se déroule en 2 phases :

- une phase écrite prenant la forme d'un questionnaire à choix multiples, constitué par tirage aléatoire de questions issues d'une banque nationale, portant sur les aspects techniques et règlementaires d'une installation comportant des fluides frigorigènes
- une phase pratique qui consiste à réaliser une intervention de maintenance corrective à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation intégrant, entres autres, obligatoirement une récupération et une charge de fluides frigorigènes

L'évaluation permet l'évaluation des compétences C11 et C12 et s'appuie sur une situation s'adossant à des activités écrites et pratiques relevant de séquences pédagogiques ciblant les compétences relatives à la définition de la sous-épreuve.
La phase écrite s'appuie directement sur les thématiques évaluées dans le questionnaire à choix multiples : les situations proposées reprennent et approfondissent les aspects techniques et réglementaires abordés dans les questions tirées aléatoirement de la banque nationale.
Concernant la phase pratique, la commission évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant.
Modalités de notation :
Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés en présence de l'apprenant, par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé.
A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission de certification. La commission de certification positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C11 et C12 et propose la note pour l'épreuve E32.a à l'aide de la grille nationale d'évaluation.
A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du livret de suivi d'acquisition des compétences ;
• des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ;
• de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération.

Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur.
L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi.

L'évaluation de la situation E32 a se déroule sous la forme d'une épreuve écrite et pratique d'une durée de 4 heures et 15 minutes.

• 1 heure et 15 minutes en salle du centre d'examen pour la partie écrite en lien avec les connaissances nécessaires à la manipulation des fluides frigorigènes ;
• 3 heures sur le plateau technique du centre d'examen pour la partie pratique, intégrant une manipulation de fluides frigorigènes.

Elle se déroule en centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C11 et C12. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E32. Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière.
La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétence publiée. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s).
La commission d'évaluation est composée de deux membres :

• un enseignant ou formateur du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lorsque celui-ci justifie d'une formation ;
• un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant).

A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du sujet relatif à l'épreuve ;
• de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ;
• de la grille nationale d'évaluation comportant la note.

Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur.
2^e situation - E32.b : Maintenance préventive d'une installation
La situation E32.b consiste, à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation, à réaliser une intervention de maintenance préventive.

L'évaluation permet l'évaluation des compétences C10 et C13 et s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la 2^e situation E32.b, évaluées en centre de formation et/ou en entreprise.
La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant.
Modalités de notation :
Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés en présence de l'apprenant, par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé.
A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C10 et C13 et propose la note pour l'épreuve E32.b à l'aide de la grille nationale d'évaluation.
A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du livret de suivi d'acquisition des compétences ;
• des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ;
• de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération.

Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur.
L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi.

L'évaluation de la situation E32 b se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 2 heures.
Elle se déroule en centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C10 et C13. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E32. Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière.
La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétence. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s).
La commission d'évaluation est composée de deux membres :

• un enseignant ou formateur du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ;
• un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant).

A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé :

• du sujet relatif à l'épreuve ;
• de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ;
• de la grille nationale d'évaluation comportant la note.

Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur.

Sous-épreuve E33
Economie-Gestion Unité U33
Coefficient 1

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VI de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n°165 du 5 juillet 2020).

Sous-épreuve Prévention Santé Environnement
Unité U34
Coefficient 1

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VIII de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n°165 du 5 juillet 2020).

ÉPREUVE E 4
Langue vivante Unité U 4
Coefficient 2

La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe V de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

ÉPREUVE E 5
Français, Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unité U 51, Unité U 52
Coefficient 5

Cette épreuve comporte deux sous-épreuves :

- E 51 - sous épreuve de français (U51)
- E 52 - sous épreuve d'histoire-géographie et d'enseignement moral et civique (U52)

Sous-épreuve E 51
Français Unités U 51
Coefficient 2,5

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe I de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

Sous-épreuve E 52
Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unités U 52
Coefficient 2,5

La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe II de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

ÉPREUVE E 6
Arts appliqués et cultures artistiques Unité U 6
Coefficient 1

La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IX de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

ÉPREUVE E 7
Éducation physique et sportive Unité U 7
Coefficient 1

La définition de l'épreuve d'éducation physique et sportive actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe X de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.

ÉPREUVE FACULTATIVES
Unité UF1, Unité UF2

Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles, et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles :

(UF1, épreuve EF1) (UF2, épreuve EF2)

Epreuve facultative de langue vivante étrangère, régionale ou des signes française
La définition de l'épreuve facultative de langue actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe XI de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général.
Epreuve facultative de mobilité
L'épreuve facultative de mobilité est définie par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art.
Epreuve facultative sensibilisation au secteur sportif
L'épreuve facultative correspondant à l'unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » est définie par l'arrêté du 20 février 2026 créant une unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » dans le diplôme du baccalauréat professionnel.