Décret n°2005-1394 du 10 novembre 2005

Article 2

Créé le 11 novembre 2005

En application des troisième et quatrième alinéas de l'article L. 335-1, les critères constituant le cahier des charges national pour la délivrance du label sont les suivants :
  • offre de formation, comportant notamment des formations technologiques et professionnelles, construite autour d'un ensemble cohérent de métiers ;
  • accueil de publics de statuts différents : élèves, adultes en formation continue, apprentis et étudiants ;
  • préparation d'une gamme de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes d'enseignement supérieur ;
  • offre de services de validation des acquis de l'expérience ;
  • existence de partenariats avec les collectivités territoriales, les milieux professionnels ou des établissements d'enseignement supérieur ;
  • mise en place d'actions destinées aux enseignants et aux élèves de collège visant à améliorer l'orientation des collégiens et les conditions de leur accueil dans les formations professionnelles ;
  • ouverture européenne ou échanges avec des pays étrangers ;
  • offre de services d'hébergement ;
  • dispositif d'aide à l'insertion professionnelle ou de suivi des publics sortant de formation.

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Abrogé depuis le mercredi 24 mai 2006

Abrogé parDécret 2006-583 2006-05-23 art. 7 87° JORF 24 mai 2006

En vigueur du vendredi 11 novembre 2005 au mardi 23 mai 2006

En application des troisième et quatrième alinéas de l'article L. 335-1, les critères constituant le cahier des charges national pour la délivrance du label sont les suivants :

offre de formation, comportant notamment des formations technologiques et professionnelles, construite autour d'un ensemble cohérent de métiers ;

accueil de publics de statuts différents : élèves, adultes en formation continue, apprentis et étudiants ;

préparation d'une gamme de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes d'enseignement supérieur ;

offre de services de validation des acquis de l'expérience ;

existence de partenariats avec les collectivités territoriales, les milieux professionnels ou des établissements d'enseignement supérieur ;

mise en place d'actions destinées aux enseignants et aux élèves de collège visant à améliorer l'orientation des collégiens et les conditions de leur accueil dans les formations professionnelles ;

ouverture européenne ou échanges avec des pays étrangers ;

offre de services d'hébergement ;

dispositif d'aide à l'insertion professionnelle ou de suivi des publics sortant de formation.