RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF ", MENTION " BOXE "

| Le titulaire d'un DEJEPS spécialité " perfectionnement sportif ", mention " boxe " occupe principalement la fonction d'entraîneur. Dans l'exercice de ses missions qu'il propose dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels régionaux, il met principalement en œuvre des actions d'entraînement dans une perspective de compétition. Il est également amené à mettre en œuvre des actions de formation dans le champ des formations fédérales et professionnelles et de développement de la pratique " boxe ".

Dans le cadre d'une activité salariée, les employeurs se situent principalement dans le milieu fédéral (clubs, comité régionaux). Les centres de mise en forme et des associations non affiliées à la FFB (périscolaires, loisirs) emploient également à temps partiel, sur des périodes spécifiques. | | | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS

Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés. | RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

Identifie les compétences

et les connaissances, y compris

transversales, qui découlent

du référentiel d'activités. | RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION

Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis | | | Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A. 212-52 du code du sport.

Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3 et 4 sont définies à l'annexe II du présent arrêté. | | | | | | | MODALITÉS

D'ÉVALUATION | CRITÈRES D'ÉVALUATION | | UC1-CONCEVOIR UN PROJET D'ACTION | | | | | Participation à la conception de projets et à la direction d'une structure de boxe

Contribution à l'analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués

Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous

Proposition d'actions dans le cadre des objectifs de la structure de boxe en lien avec les spécificités des publics encadrés

Élaboration et partage de programmes sportifs en boxe adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun

Anticipation des évolutions possibles du projet d'action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap | C1. 1-Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel en tenant compte des particularités des publics impliqués

C1. 2-Formaliser les éléments d'un projet d'action en lien avec les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués

C1. 3-Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre d'un projet d'action en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués | Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en boxe

-une soutenance orale.| Le candidat :

-Inscrit son action dans le cadre des orientations et des valeurs de la structure de boxe, dans une perspective éducative et intégrative

-Participe à des diagnostics sur un territoire

-Inscrit son action dans le cadre des politiques publiques locales

-Prend en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés et leurs caractéristiques spécifiques

-Agit dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux

-Implique les bénévoles dans la conception en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun afin de favoriser la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

-Définit les objectifs d'un projet d'action

-Propose les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics.

-Organise la mise en œuvre de démarches participatives

-Conçoit des démarches d'évaluation

-Compose une équipe d'intervenants en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous

-Élabore un budget prévisionnel

-Négocie avec sa hiérarchie les financements du projet d'action

-Prend en compte l'impact de son action sur l'environnement professionnel | | UC2-COORDONNER LA MISE EN ŒUVRE D'UN PROJET D'ACTION | | | | | Coordination d'une équipe bénévole et professionnelle au sein d'une structure de boxe

Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers

Définition des choix techniques et stratégiques

Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé

Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires | C2. 1-Animer une équipe de travail en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous

C2. 2-Promouvoir les actions programmées en adaptant les modalités de communication aux singularités de son interlocuteur

C2. 3-Gérer la logistique des programmes d'action

C2. 4-Animer la démarche qualité | Une seule modalité certificative permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2.

La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de :

-un document écrit analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de perfectionnement sportif en boxe

-une soutenance orale.| Le candidat :

-Participe au recrutement en veillant à respecter l'intégration de tous

-Anime les réunions au sein de la structure de boxe en adaptant les objectifs, plan d'actions, démarches et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous

-Met en œuvre les procédures de travail adaptées aux caractéristiques spécifiques des acteurs

-Participe aux actions de tutorat dans la structure de boxe en prenant en compte les caractéristiques spécifiques du tutoré

-Facilite les démarches participatives au sein de la structure de boxe afin de favoriser l'intégration de tous

-Accompagne le développement des membres de l'équipe en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de manière à favoriser l'intégration

-Représente la structure de boxe

-Conçoit une démarche de communication

-Participe aux actions des réseaux partenaires

-Contrôle le budget des actions programmées

-Gère les partenariats financiers

-Planifie l'utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels adaptés aux caractéristiques des publics

-Rend compte de l'utilisation des moyens financiers

-Anticipe les besoins en termes logistique

-Organise la maintenance technique

-Veille au respect des procédures de travail

-Adapte le programme d'action en cas de nécessité

-Effectue le bilan des actions réalisées | | UC3-CONDUIRE UNE DÉMARCHE DE PERFECTIONNEMENT SPORTIF EN BOXE | | | | | Encadrement d'activités de perfectionnement sportif en boxe

Proposition de programme de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure de boxe adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

Définition des modes d'intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants

Proposition des démarches d'entraînement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants compétiteurs

Encadrement des apprentissages techniques en boxe en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants

Conduite des temps de perfectionnement en boxe en lien avec les singularités des pratiquants

Analyse les potentiels et les limites des pratiquants compétiteurs en lien avec leurs spécificités

Accompagnement des pratiquants compétiteurs dans l'analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques

Conception interventions dans le champ de la formation en boxe à partir des singularités des stagiaires

Mise en œuvre de situations formatives en boxe à partir des singularités des stagiaires| C3. 1-Conduire une démarche d'enseignement en boxe en prenant en compte les particularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques de tous les pratiquants

C3. 2-Conduire une démarche d'entraînement en boxe à partir des caractéristiques singulières adaptées aux objectifs de perfectionnement sportif des pratiquants

C3. 3-Conduire des actions de formation en boxe en prenant en compte les singularités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants | L'épreuve certificative est réalisée au moyen de :

-un document écrit composé d'un projet de perfectionnement sportif en boxe et un projet de formation en boxe

-une conduite de séance tirée au sort issu de l'un des deux projets mentionnés

-une soutenance orale. | Le candidat :

-Définit une progression pédagogique en boxe adaptée aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

-Conduit un enseignement collectif en boxe adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés

-Régule son intervention en fonction des réactions du public

-Évalue un cycle d'enseignement en boxe notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des pratiquants

-Définit le plan d'entraînement en boxe adapté aux spécificités des publics encadrés

-Conduit l'entraînement en boxe en prenant en compte les caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants

-Encadre un groupe dans le cadre de la compétition en boxe en prenant en compte la singularité de chaque pratiquant

-Évalue le cycle d'entraînement en boxe

-Élabore des scénarios pédagogiques en boxe adapté au caractéristiques singulières de chaque stagiaire

-Prépare les supports de ses interventions en boxe en adaptant les modalités de transmission de l'information aux singularités de son public afin de s'assurer de sa compréhension par tous

-Met en œuvre une situation formative en boxe en prenant en compte les singularités motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des pratiquants et des stagiaires

-Adapte son intervention aux réactions et aux caractéristiques spécifiques des stagiaires en boxe

-Évalue des actions de formation en boxe notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques et des besoins particuliers des stagiaires| | UC 4-ENCADRER LA BOXE EN SÉCURITÉ | | | | | Encadrement de la boxe en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers

Encadrement de la boxe en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités

Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l'activité boxe en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants

Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en boxe | C 4.1-Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en boxe

C4. 2-Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité

C 4.3-Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en boxe en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques

C 4.5-Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en boxe tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers| L'épreuve certificative est réalisée au moyen de :

-une conduite de séance d'entraînement en boxe

-une soutenance orale portant sur les aspects sécuritaires | Le candidat :

-Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en boxe

-Explicite les différents éléments de la démonstration technique en boxe en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants.

-Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité.

-Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique de la boxe pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques).

-Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en boxe en prenant en compte les singularités du pratiquant

-Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique du boxe

-Anticipe les risques juridiques liés à la pratique de la boxe et au milieu dans lequel il se pratique

-Assure la sécurité passive des équipements de boxe

-Prévient les comportements à risque en boxe

-Agit, ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables. |

SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES 3 ET 4 DU DIPLÔME D'ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ " PERFECTIONNEMENT SPORTIF ", MENTION " BOXE "

Situation d'évaluation certificative des unités capitalisables 3 et 4 :

Epreuve certificative de l'unité capitalisable 3 :

L'épreuve se déroule en organisme de formation et se compose des deux modalités suivantes :

1° Production d'un document :

Avant la date de l'épreuve, dans les conditions fixées par le recteur de région académique, le candidat transmet un document réalisé à l'aide d'un support de son choix, comprenant un projet de perfectionnement sportif en boxe et un projet de formation en boxe, réalisés dans une ou plusieurs structures d'alternance pédagogique pour différents publics. Ces projets sont déclinés en cinq ou six séances. Les séances doivent être détaillées et justifiées ;

2° Mise en situation professionnelle :

Au maximum sept jours avant l'épreuve, le candidat tire au sort une séquence de formation ou d'entraînement figurant dans le document susmentionné.

Le candidat prépare pendant quinze minutes au maximum l'espace et le matériel nécessaires à la mise en œuvre de la séance tirée au sort.

Le candidat conduit pendant une durée comprise entre quarante minutes à soixante minutes au maximum, selon le tirage au sort :

- une séance de formation en boxe pour un public en formation fédérale ; ou

- une séance d'entraînement en boxe pour un public de niveau régional d'au moins six pratiquants.

Cette conduite de séance est suivie d'un entretien d'une durée de quarante-cinq minutes au maximum comprenant :

- quinze minutes au maximum avec les évaluateurs portant sur la séance conduite par le candidat. A l'aide d'un support de son choix, le candidat analyse et évalue sa séance en mobilisant les connaissances acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogiques, ainsi que la pertinence de la séance au regard du projet d'entraînement susmentionné ;

- trente minutes au maximum aux cours desquelles les évaluateurs échangent avec le candidat sur ses projets d'entraînement et de formation à partir du document susmentionné.

L'échange avec les évaluateurs permet également de vérifier la capacité du candidat à adopter une démarche intégrative des différents publics dans ses séances d'entrainement en boxe.

Epreuve certificative de l'unité capitalisable 4 :

L'épreuve se déroule au sein de la structure d'alternance et se compose d'une conduite de séance d'entraînement de boxe en sécurité suivie d'un entretien.

Le candidat prépare pendant quinze minutes au maximum l'espace et le matériel nécessaires à la mise en œuvre de la séance d'entraînement.

Le candidat conduit la séance d'entraînement de boxe en sécurité pendant une durée comprise entre quarante minutes et soixante minutes maximum, pour six boxeurs.

Cette conduite de séance d'entraînement en sécurité est suivie d'un entretien d'une durée maximum de vingt minutes portant sur les aspects sécuritaires liés à la discipline parmi lesquels : la sécurité de pratiquants et de tiers en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics, la prévention des conduites à risques ou l'éthique sportive.

ANNEXE III

Tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l'entrée en formation (EPEF) et des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) ainsi que des équivalences d'unités capitalisables (UC) avec le diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité “ perfectionnement sportif ” mention “ boxe ”

| | EPEF (*)| EPMSP (*)| UC 1| UC 2| UC 3| UC 4| |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------|-----------|-----|-----|-----|-----| | Sportif de haut niveau de boxe inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle mentionnée à l'article L. 221-2 du code du sport.| X | | | | | | | BEES1 (*) option boxe anglaise | X | X | | | | X | | BPJEPS spécialité activités pugilistiques mention boxe anglaise . | X | X | | | | X | | BPJEPS (*) spécialité activités pugilistiques mention boxe . | X | X | | | | X | | BPJEPS (*) spécialité éducateur sportif mention

boxe . | X | X | | | | X | | Prévôt fédéral de boxe délivré par la Fédération française de boxe | X | X | | | | X |

(*) EPEF : exigences préalables à l'entrée en formation

(*) EPMSP : exigences préalables à la mise en situation pédagogique

(*) BEES1 : brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré

(*) BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport