A N N E X E
CRITÈRES D'APPRÉCIATION DE LA VALEUR PROFESSIONNELLE DES AGENTS

Parmi ces critères, dont tous n'ont pas nécessairement à être examinés, l'évaluateur retient, pour apprécier la valeur professionnelle des agents au terme de l'entretien professionnel, ceux qui sont adaptés à la nature des tâches qui leur sont confiées, au niveau de leurs responsabilités, et au contexte professionnel.

1. Les compétences professionnelles et la technicité :
   ― maîtrise technique ou expertise scientifique du domaine d'activité ;
   ― implication dans l'actualisation de ses connaissances professionnelles, volonté de s'informer et de se former ;
   ― connaissance de l'environnement professionnel et capacité à s'y situer ;
   ― capacité à appréhender les enjeux des dossiers et des affaires traités ;
   ― capacité d'anticipation et d'innovation ;
   ― capacité d'analyse, de synthèse et de résolution des problèmes ;
   ― qualités d'expression écrite ;
   ― qualités d'expression orale.
2. La contribution à l'activité du service :
   ― aptitude à exercer des responsabilités particulières ou à faire face à des sujétions spécifiques au poste occupé ;
   ― capacité à partager l'information, à transférer les connaissances et à rendre compte ;
   ― dynamisme et capacité à réagir ;
   ― sens des responsabilités ;
   ― capacité de travail ;
   ― capacité à s'investir dans des projets ;
   ― sens du service public et conscience professionnelle ;
   ― capacité à respecter l'organisation collective du travail ;
   ― rigueur et efficacité (fiabilité et qualité du travail effectué, respect des délais, des normes et des procédures, sens de l'organisation, sens de la méthode, attention portée à la qualité du service rendu) ;
   ― contribution au respect des règles d'hygiène et de sécurité.
3. Les capacités professionnelles et relationnelles :
   ― autonomie, discernement et sens des initiatives dans l'exercice de ses attributions ;
   ― capacité d'adaptation ;
   ― capacité à travailler en équipe ;
   ― aptitudes relationnelles (avec le public et dans l'environnement professionnel), notamment maîtrise de soi.
4. Le cas échéant, pour les seuls fonctionnaires concernés, l'aptitude à l'encadrement et/ou à la conduite de projets :
   ― capacité à animer une équipe ou un réseau ;
   ― capacité à identifier, mobiliser et valoriser les compétences individuelles et collectives ;
   ― capacité d'organisation et de pilotage ;
   ― aptitude à la conduite de projets ;
   ― capacité à déléguer ;
   ― capacité à former ;
   ― aptitude au dialogue, à la communication et à la négociation ;
   ― aptitude à prévenir, arbitrer et gérer les conflits ;
   ― aptitude à faire des propositions, à prendre des décisions et à les faire appliquer.