Référentiel de certification

II - Savoirs associés

TABLEAU DE MISE EN RELATION

"compétences - savoirs associés"

SAVOIRS ASSOCIÉS

Compétences

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

C1 - S'INFORMER - INFORMER

1. Identifier et décoder des documents de représentation technique

X

2. Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel

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3. Rendre compte d'une activité

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C2 - TRAITER -INTERPRÉTER

1. Interpréter une solution technique

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2. Établir un débit matière et/ou une liste de composants

X

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3. Compléter les modes opératoires de fabrication

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X

X

4. Traduire graphiquement une solution technique

X

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X

C3 - METTRE EN ŒUVRE - RÉALISER

1. Organiser et mettre en sécurité le poste de travail

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2. Conduire les opérations en amont du sciage

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3. Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces

X

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X

4. Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit

X

X

X

X

X

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5. Valoriser les produits de la première transformation

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X

X

6. Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus

X

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X

7. Trier, classer, conditionner, stocker, charger

X

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X

X

8. Assurer la maintenance des matériels et outillages

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X

X

9. Gérer l'environnement de son poste de travail

X

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X

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X

S1 : Organisation et environnement de l'entreprise

S2 : Communication technique

S3 : Les produits fabriqués

S4 : Le matériau bois et son environnement

S5 : Procédés et processus de réalisation

S6 : Santé et Sécurité au travail

S7 : Contrôle - Qualité

S8 : Automatismes

S9 : La maintenance des matériels

Sommaire des savoirs associés

S 1

ORGANISATION ET ENVIRONNEMENT DE L'ENTREPRISE

1 - Intervenants

2 - Fonctions et structures de l'entreprise

3 - Qualification des personnels

4 - Garanties et responsabilités

5 - Différents types de marchés d'approvisionnement

S 2

COMMUNICATION TECHNIQUE

1 - Expression graphique

2 - Conventions et normes d'expression

3 - Outils informatisés

4 - Construction

5 - Réalisation graphique

6 - Expression technique et orale

S 3

LES PRODUITS FABRIQUÉS

1 - Les types de produits

2 - Les dimensions des produits

3 - Le classement des produits

S 4

LE MATÉRIAU BOIS ET SON ENVIRONNEMENT

1 - Connaissance de la forêt et du milieu forestier

2 - Connaissance du bois et de ses dérivés

3 - Caractéristiques physiques

4 - Caractéristiques mécaniques

5 - Comportement du bois en fonction des conditions de mise en œuvre et du temps

6 - Anomalies, singularités et altérations du bois

S 5

LES PROCÉDÉS ET PROCESSUS DE RÉALISATION

1 - Moyens et techniques de production

1-1 - Cinématique de la machine

1-2 - Cinématique de génération

1-3 - Réglage et procédure de mise en œuvre

2 - Techniques d'usinage

2-1 - Procédés d'usinage

2-2 - Cinématique de la coupe

2-3 - Outils de coupe

3 - Organisation d'un système

4 - Organisation des systèmes de production

4-1 - Étapes de fabrication

4-2 - Organisation du poste de travail

S 6

SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL

1 - Principes généraux

2 - Prévention

3 - Conduite à tenir en cas d'accident

4 - Manutentions manuelles et mécaniques, organisation du poste de travail

5 - Connaissance des principaux risques

6 - Protection de l'environnement

7 - Risques spécifiques

S 7

CONTRÔLE -QUALITÉ

1 - Moyens de réglage, mesurage, contrôle

2 - Conduite des mesures et contrôles

3 - Gestion de la qualité

S 8

AUTOMATISMES

1 - Les énergies

2 - La technologie

3 - Les représentations symboliques

4 - Les langages symboliques

5 - Le câblage sur les bancs de simulation

S 9

MAINTENANCE DES MATÉRIELS

1 - Maintenance préventive de 1er niveau

2 - Maintenance corrective

.

S 1 ORGANISATION ET ENVIRONNEMENT DE L'ENTREPRISE

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. INTERVENANTS

Exploitants forestiers, office national des forêts (O.N.F.), propriétaires privés, centre régionaux de la propriété forestière (C.R.P.F.)

Conseillers, clients: charpentier, menuisier, ameublement, négociant, état (S.N.C.F., E.D.F., D.D.E.).

Fournisseurs de produits.

Organismes techniques : centre technique du bois et de l'ameublement (C.T.B.A.), association française de normalisation (A.F.NOR.), institut national de recherche et de sécurité (I.N.R.S), ... Récupérateurs de produits usagés et déchets. CITER les rôles et limites d'intervention de chacun de ces intervenants. 2. FONCTIONS ET STRUCTURES DE L'ENTREPRISE

Les types d'entreprises.

L'organisation des entreprises. Les différentes fonctions dans l'entreprise. INDIQUER les types d'entreprises (artisanat, PME, PMI...).

3. QUALIFICATION DES PERSONNELS

INDIQUER les qualifications des personnels. PRÉCISER leurs fonctions.

4. GARANTIES ET RESPONSABILITÉS

Respect du contrat passé avec le client.

Garanties légales.

FOURNIR une description simple des responsabilités de l'entreprise en terme de garantie. 5. DIFFÉRENTS TYPES DE MARCHÉS D'APPROVISIONNEMENT

- Ventes publiques,

- Ventes privées,

- Sous-traitance,

- Contrats d'approvisionnement, -...

EXPLIQUER succinctement les différents types d'approvisionnement des scieries.

.

S 2 COMMUNICATION TECHNIQUE

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. EXPRESSION GRAPHIQUE

Le dossier technique (descriptifs, plans de définition, de fabrication, dossiers machine...).

En partant de plans d'ensemble ou de définition d'un ouvrage ou d'un mécanisme :

LOCALISER, IDENTIFIER, NOMMER les différentes parties constituantes de celui-ci. IDENTIFIER les différents dessins (d'ensemble, de définition, de fabrication...).

EXPRIMER les caractéristiques principales (dimensions, formes, mouvements). IDENTIFIER les relations mécaniques (liaisons, mouvements, étanchéité...).

2. CONVENTIONS ET NORMES D'EXPRESSION

Les conventions de représentation des vues, des coupes, des sections. La représentation normalisée des composants. Les documents complémentaires :

- schémas,

- tracés professionnels. Les documents techniques :

- catalogues,

- fiches techniques. Les documents normatifs.

IDENTIFIER et EXPLOITER les codes et langages des différents dessins.

TRANSPOSER, TRADUIRE et EXPLIQUER les conventions, les représentations, les symboles. IDENTIFIER l'élément, ses caractéristiques (géométriques, dimensionnelles, états de surface, liaisons, surfaces à usiner).

PRÉCISER l'ensemble des spécifications.

DÉCODER les nomenclatures.

DÉCODER et EXPLOITER les documents techniques. EXPLOITER les documents normatifs.

3. OUTILS INFORMATISÉS

Utilisation de logiciels professionnels.

Consultation de banques de données et de bibliothèques.

DÉCODER et INTERPRÉTER les consignes pour obtenir une donnée ou un ensemble de données en utilisant le clavier, l'écran et les périphériques.

INTERPRÉTER et UTILISER des données informatisées pour en extraire et/ou compléter un dessin.

4. CONSTRUCTION

Les langages symboliques :

- algorithmiques,

- schématiques,

- graphiques,

- les organigrammes.

La cotation de fabrication :

- surface référentielle de cotation,

- intervalle de tolérance,

- cotes directes ou calculées,

- cotes machines,

- cotes outils,

- cotes appareillages.

IDENTIFIER les différentes formes de langages.

EXPLOITER les différentes formes de langages.

DÉCODER la cotation établie sur un dessin de fabrication, de détail.

RECENSER les conditions fonctionnelles.

5. RÉALISATION GRAPHIQUE

Codes de représentation.

Règles de représentation des dessins d'ensemble et de définition.

IDENTIFIER et INTERPRÉTER une désignation normalisée relative à des grandeurs :

- linéaires,

- angulaires,

- géométriques (forme, jeu, position),

- d'état de surface.

ÉNUMÉRER et CLASSER les critères de choix des surfaces de référence.

ÉTABLIR la cotation d'éléments simples sur les plans de détail.

6. EXPRESSION TECHNIQUE ET ORALE

- représentation graphique schématique,

- moyens de communication écrite,

- élocution,

- connaissance des termes techniques,

- connaissance des moyens de communication oraux et gestuels.

RÉALISER un schéma ou un croquis d'une pièce simple.

INFORMER son encadrement, le client à l'aide de moyens oraux, schématiques ou écrits des problèmes rencontrés lors de la réalisation des produits.

Rappel : Le dessin technique est à appréhender dans un esprit de maintenance mécanique.

. S 3 LES PRODUITS FABRIQUÉS

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. LES TYPES DE PRODUITS

Produits pour :

- ébénisterie - tabletterie,

- menuiserie - parqueterie,

- charpente - ossature,

- caisserie - paletterie,

- divers (sport, jouets...).

Produits connexes.

IDENTIFIER les différents types de produits.

ÉNONCER et IDENTIFIER les appellations commerciales des produits.

IDENTIFIER les caractéristiques fonctionnelles et structurelles des produits.

CLASSER par famille de produits.

2. LES DIMENSIONS DES PRODUITS

Dimensions commerciales normalisées et/ou standardisées des principaux produits de scierie.

ÉNONCER les dimensions des principaux produits de scierie.

3. LE CLASSEMENT DES PRODUITS

Classement des produits résineux.

Classement des produits feuillus.

ÉNUMÉRER et ORDONNER les différents choix pour chaque famille de produits.

INTERPRÉTER les normes de classement.

.

S 4 LE MATÉRIAU BOIS ET SON ENVIRONNEMENT

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. CONNAISSANCE DE LA FORÊT ET DU MILIEU FORESTIER

La filière bois,

Physiologie descriptive de l'arbre,

Notions de sylviculture et influence sur la qualité du bois,

Les différentes étapes d'exploitation du bois.

ÉNONCER :

- les différentes étapes de la filière bois de l'arbre à la deuxième transformation.

- les différentes parties de l'arbre et leurs utilisations.

- les principaux traitements forestiers et leurs influences sur la qualité du bois.

- les étapes d'exploitation du bois.

2. CONNAISSANCE DU BOIS ET DE SES DÉRIVÉS

Les grumes et les billes.

Les sciages.

CONNAÎTRE les 12 essences les plus courantes sur écorce (chêne, hêtre, châtaignier, frêne, merisier, peuplier, pins maritime et sylvestre, sapin, épicéa, mélèze et douglas) et leurs emplois.

CONNAÎTRE les 12 essences les plus courantes sur échantillons débités.

INDIQUER les normes de classement des sciages. Les placages déroulés et tranchés et les contreplaqués.

Les bois reconstitués (aboutés, panneautés et lamellés).

Les produits connexes de scierie valorisés par trituration pour l'obtention de panneaux de particules, de fibres ainsi que des papiers et cartons.

INDIQUER les procédés d'obtention des produits et leurs emplois.

3. CARACTÉRISTIQUES PHYSIQUES

Aspect, masse volumique, texture, couleur...

Formation et structure du bois.

Humidité du bois, de l'air et équilibre hygroscopique.

Influences du séchage et de la rétractibilité.

Séchage naturel et artificiel.

Les techniques de séchage artificiel.

Les défauts de séchage.

COMPARER l'aspect, la masse... pour trier et reconnaître les bois sciés.

IDENTIFIER visuellement les différentes parties de la coupe transversale, longitudinale d'un échantillon.

CONTRÔLER le taux d'humidité du bois, l'humidité relative de l'air.

METTRE EN RELATION le taux d'humidité du bois et l'environnement possible de son utilisation.

EXPLOITER les documents et normes.

IDENTIFIER et EXPLIQUER les phénomènes de rétractibilité et leurs influences.

COMPARER les deux principes de séchage.

ÉNONCER les techniques de séchage artificiel.

CITER les différents défauts de séchage.

4. CARACTÉRISTIQUES MÉCANIQUES

Notions de contrainte (traction, compression, flexion, cisaillement, fendage)

ÉNONCER l'influence de la texture du bois, de la largeur des cernes, de la section et de la portée d'une pièce de charpente, sur :

- les contraintes admissibles et les déformations,

- les choix d'essence et de section.

EXPLOITER les documents et les normes.

5. COMPORTEMENT DU BOIS EN FONCTION DES CONDITIONS DE MISE EN ŒUVRE ET DU TEMPS

Notions de dégradation, d'altération, de stabilité, de durabilité, de vieillissement.

Principes et procédés de traitement et de préservation du bois.

ÉNONCER :

- les effets sur le matériau,

- les paramètres influençant les comportements,

- les solutions permettant d'assurer la pérennité de l'ouvrage,

- les principes généraux des procédés de traitement et de préservation du bois. Exploiter les documents et normes sur :

la durabilité, l'imprégnabilité et les classes de risques.

6. ANOMALIES, SINGULARITÉS ETALTÉRATIONS DU BOIS

Sur :

- les bois sur pied,

- les bois abattus ou en grumes,

- les bois débités et/ou mis en œuvre.

IDENTIFIER les anomalies, singularités et altérations du bois.

ESTIMER leur importance.

ÉVALUER les conséquences sur :

- le tri et le classement des bois,

- la mise en œuvre et la pérennité de l'ouvrage.

.

S 5 PROCÉDÉS ET PROCESSUS DE RÉALISATION

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. MOYENS ET TECHNIQUES DE PRODUCTION

1 .1 Cinématique de la machine

Définition de mouvement de rotation.

Définition de mouvement de translation.

Notion de trajectoire, de référentiel de mouvement.

1.2 Cinématique de la génération

Définition des mouvements :

- de coupe,

- d'avance.

1.3 Réglage et procédure de mise en œuvre

Conditions de mise en œuvre de la machine.

Méthodologie.

Réglage.

Principes de prévention et de sécurité.

Règles de travail.

Positionnements :

- appui plan,

- appui linéaire,

- appui ponctuel.

Éléments géométriques référentiels (plan, droite).

Notions d'isostatisme.

IDENTIFIER le ou les mouvements de génération disponibles par rapport au bâti.

IDENTIFIER le ou les référentiels machine.

IDENTIFIER le mouvement ou la combinaison de mouvements nécessaires appliqués à l'outil et/ou à la pièce.

INDIQUER les relations entre les usinages à effectuer et les conditions de réglage ou de mise en œuvre.

INDIQUER les paramètres de réglage ou de mise en œuvre dans le cas d'usinages simples.

ÉNONCER et EXPLICITER les instructions de prévention et de sécurité.

LOCALISER et IDENTIFIER les appuis élémentaires.

JUSTIFIER la mise et le maintien en position.

2. TECHNIQUES D'USINAGE

2.1 Procédés d'usinage

Technologie de la coupe :

- par enlèvement ou création de copeau,

- par abrasion,

- par fendage.

Techniques et matériels fixes ou portatifs traditionnels et/ou à positionnement numérique utilisés en 1ère transformation du bois.

ÉNONCER les principes des procédés d'usinage courants.

PRÉCISER leurs caractéristiques et leurs différences.

ÉNONCER et EXPLIQUER le fonctionnement des machines et des outils associé à ces procédés.

2.2 Cinématique de la coupe

Critères géométriques.

Paramètres influençant l'usinage :

- vitesse de coupe,

- vitesse d'amenage,

- matériaux,

- conditions climatiques.

Critères technologiques.

Nature de l'opération et de l'outil.

CHOISIR et/ou AJUSTER une vitesse de coupe, d'amenage à partir de tableaux et d'abaques.

CHOISIR la nature de l'arête tranchante.

2.3 Outils de coupe

Caractéristiques des outils :

- géométriques,

- dimensionnelles,

- angulaires,

- mécaniques et métallurgiques.

Prévention, sécurité et réglementation.

IDENTIFIER et CLASSER les outils en fonction de leur destination, de leur forme.

LOCALISER et IDENTIFIER les différentes parties de l'outil.

LOCALISER et IDENTIFIER les éléments de la partie active (angles...).

INDIQUER le mode d'action (transversal, longitudinal, en concordance, en opposition...).

ÉNUMÉRER les principaux matériaux et les techniques d'avoyage utilisés pour la partie active.

ÉNONCER les principes de prévention et de sécurité liés aux outils de coupe.

3. ORGANISATION D'UN SYSTÈME

Notion de système.

Notion de matière d'œuvre : -matérielle,

-énergétique,

-informationnelle.

Notion de frontière.

Notion d'entrée - sortie.

Notion d'action - résultat.

Structures :

- manuelles,

- mécaniques,

- automatisées,

- informatisées.

Fonctions des différentes parties.

ÉNONCER les différents types de systèmes :

- de production,

- de service,

- informatique,

-...

4. ORGANISATION DES SYSTÈMES DE PRODUCTION

4.1 Étapes de fabrication

Identification du processus (graphique de phases, sous-phases, opération...).

Les contraintes d'antériorité :

- géométriques,

- dimensionnelles,

- techniques (usinage, respect des formes, des fonctions).

Notions de cotes directes ou calculées.

A partir d'un schéma de débit, d'un dessin de fabrication ou d'une gamme d'usinage existante :

ÉNUMÉRER et DIFFÉRENCIER les différentes étapes relatives à l'organisation d'une fabrication.

ÉNONCER et DIFFÉRENCIER les diverses cotes de fabrication.

4.2 Organisation du poste de travail

Notion d'agencement (disposition des outillages, des produits par rapport au poste, à l'opérateur).

Notion d'ergonomie.

ÉNUMÉRER les critères relatifs à l'agencement, à l'organisation et à l'ergonomie du poste de travail.

.

S 6 SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. PRINCIPES GÉNÉRAUX

Les acteurs de la prévention

Dans l'entreprise : le chef d'entreprise, ses représentants, le comité d'hygiène de sécurité et des conditions de travail (CHSCT),

Les organismes externes : caisses régionales d'assurances maladie (CRAM), inspection et médecine du travail

Réglementation

Loi du 31/12/1991

Décret du 5/11/2001 : évaluation des risques

ÉNONCER les missions générales de ces acteurs,

REPÉRER l'interlocuteur adapté à un problème de sécurité

REPÉRER le plan organisant la sécurité de la scierie et les dispositions liées à son poste de travail

2. PRÉVENTION

Risques d'accident

Les risques liés aux postes de travail

Risques d'atteintes à la santé

Les principales maladies professionnelles reconnues dans les métiers du bois (surdité, allergies, lombalgies-dorsalgies, cancer de l'ethmoïde...).

Hygiène

Réglementation hygiène en entreprise.

IDENTIFIER les principaux risques liés à son poste de travail et aux activités de la scierie.

ASSOCIER à chaque risque :

- les équipements de protection collectifs et individuels adaptés

- les consignes et autorisations en vigueur.

IDENTIFIER les principales nuisances de son poste de travail responsables d'atteintes à la santé.

ASSOCIER à chaque nuisance :

- les équipements de protection collectifs et individuels adaptés

- les consignes et autorisations en vigueur.

REPÉRER les installations mises à disposition dans la scierie (vestiaires, sanitaires, réfectoire, douches...)

3. CONDUITE À TENIR EN CAS D'ACCIDENT

Protéger, alerter (examiner et secourir).*

* Programme de formation Sauveteur Secouriste du Travail (SST).

4. MANUTENTIONS MANUELLES ET MÉCANIQUES, ORGANISATION DU POSTE DE TRAVAIL

Évaluation des manipulations et manutentions.

Choix des équipements de manutentions mécaniques.

Règles d'économie d'effort.

Organisation et optimisation du poste de travail.

* Programme de formation Prévention des Risques liés à l'Activité Physique (PRAP).

5. CONNAISSANCE DES PRINCIPAUX RISQUES

Risque mécanique

Risques liés à l'activité de l'opérateur et à la circulation dans l'entreprise (parc à grumes, scierie, ateliers de valorisation...)

Risque électrique

Risque chimique Incendie/Explosion

Bruit

DÉCODER les fiches techniques d'utilisation et de sécurité des machines.

LOCALISER les éléments susceptibles d'être atteints en mouvement (outils, organes de transmission, matière d'œuvre, transferts...). DÉTECTER préventivement les anomalies, les dysfonctionnements.

LOCALISER les dispositifs de sécurité (carters, arrêts d'urgence, capteurs...).

ÉNONCER les principes de consignation des machines lors de la maintenance.

ÉNONCER pour chaque tâche les risques encourus et les mesures de prévention adaptées.

ÉNONCER les principes d'organisation du poste de travail, des plans de circulations et des passages autorisés.

IDENTIFIER les risques liés à la circulation des matériaux, des véhicules et des appareils de manutention.

REPÉRER les risques de contact avec un élément sous tension (coffrets ouverts, isolants défectueux, lignes aériennes, enterrées et encastrées...).

SIGNALER les situations de voisinage avec la tension non protégée.

REPÉRER les produits toxiques ou dangereux (décodage des étiquettes).

LISTER les consignes d'utilisation (Fiches de Données de Sécurité).

UTILISER les équipements de protection adaptés.

ÉNONCER les risques, les procédures d'alerte et les équipements de première intervention.

IDENTIFIER les tâches, les lieux et les déplacements nécessitant le port d'EPI.

6. PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT

Évacuation des déchets : tri, stocks, élimination sur place et évacuation.

Nuisances sonores et fumées.

REPÉRER les circuits d'élimination des déchets de la scierie.

IDENTIFIER les horaires de tolérance en fonction du voisinage.

7. RISQUES SPÉCIFIQUES

Chariots automoteurs de manutention à conducteur porté

(chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité inférieure ou égale à 6000kg)

Arrêté du 2 décembre 1998

Recommandation R 389

** Formation à la conduite en sécurité de chariots automoteurs de manutention

Une attestation sera délivrée au candidat par l'établissement de formation initiale après réussite aux épreuves théoriques et pratiques sur la base du CACES 3 de la R 389.

* Les formations de sauveteur secouriste du travail (SST) et de prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) donnent lieu à une attestation de formation reconnue dans les entreprises.

** Voir les modalités de validation de la conduite en sécurité de chariots automoteurs dans le règlement d'examen et l'arrêté du diplôme.

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S 7 CONTRÔLE - QUALITÉ

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. MOYENS DE RÉGLAGE, MESURAGE,CONTRÔLE

Moyens de mesurage et de contrôle utilisés à l'atelier.

Notion d'indicateur de qualité :

- dimension, valeur angulaire,

- intervalle de tolérance,

- état de surface,

- choix.

ÉNUMÉRER les critères de choix des moyens de contrôle.

CHOISIR les instruments et indicateurs en fonction des grandeurs à mesurer, régler, contrôler.

ÉNONCER les précautions d'emploi et LISTER les défauts ou malfaçons liés au contrôle.

2. CONDUITE DES MESURES ET CONTRÔLES

Documents de contrôle.

INDIQUER les mesures à effectuer.

DISTINGUER mesure et contrôle.

COMPLÉTER un document de contrôle.

INTERPRÉTER les résultats.

3. GESTION DE LA QUALITÉ

La qualité au sein de l'entreprise.

Responsabilisation à la qualité et notion d'autocontrôle.

Critères d'appréciation :

- qualitatif,

- quantitatif.

IDENTIFIER les limites de son rôle.

LISTER les contrôles à effectuer en cours et en fin de fabrication pour garantir la qualité du produit.

LISTER les critères d'appréciation.

.

S 8 AUTOMATISMES

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. LES ÉNERGIES

- Électriques, hydrauliques et pneumatiques.

- Production, stockage, sécurité, distribution.

ÉNONCER les principales sources d'énergie.

LOCALISER, ÉNONCER le fonctionnement de chaque élément et la maintenance du groupe de conditionnement hydraulique et/ou pneumatique.

2. LA TECHNOLOGIE

- Structure d'un système automatisé : (parties pupitre, commande et opérative).

- Les actionneurs : vérins simples et double effets

- Les distributeurs et les capteurs usuels mono et bistables.

- Les types de pilotage (manuel, mécanique, électrique et pneumatique).

- Les réducteurs de débits, la temporisation, les silencieux.

- Les fonctions logiques : ET, OU, NON, OUI

ÉNONCER la structure d'un système automatisé.

LOCALISER sur une machine les différentes parties.

ÉNONCER les fonctions de chaque élément.

DÉCRIRE le fonctionnement et la maintenance de chaque élément.

3. LES REPRÉSENTATIONS SYMBOLIQUES

- Étude des normes de représentation

- Schémas écrits et informatisés

REPRÉSENTER symboliquement sur support écrit et informatisé, les éléments des circuits pneumatiques.

4. LES LANGAGES SYMBOLIQUES

- Les grafcets : 3 points de vue (système, opérative et commande).

- Les organigrammes et chronogrammes.

LIRE ET COMPLÉTER un grafcet et un chronogramme d'un système automatisé.

5. LE CÂBLAGE sur les bancs de simulation

Simulation pneumatique et/ou hydraulique. (cycle linéaire ou en L)

ANALYSER ET COMPLÉTER un branchement pneumatique à partir d'un schéma de montage.

ÉNONCER la méthode de recherche de dysfonctionnement (panne) dans le circuit.

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S 9 MAINTENANCE DES MATÉRIELS

Connaissances

(Notions, concepts)

Limites de connaissances

1. MAINTENANCE PRÉVENTIVE DE PREMIER NIVEAU

- périodicité,

- nature,

- notion de suivi, d'entretien : (fiches, notices, tableau de bord...)

- maintenance et hygiène du poste de travail

Connaissance des limites d'intervention (électricité...).

ÉNUMÉRER et EXPLIQUER les interventions nécessaires à un entretien préventif.

LOCALISER et IDENTIFIER les organes listés dans le contrat d'entretien.

ÉNONCER et SITUER les limites d'intervention, de fonctionnement.

2. MAINTENANCE CORRECTIVE

Connaissance des comportements des indicateurs de dysfonctionnement.

Connaissance des limites d'intervention de la maintenance de 1er niveau (électricité...).

INDIQUER les indicateurs de dysfonctionnement.

DÉCRIRE et CONSIGNER les anomalies constatées et l'état du processus précédent le dysfonctionnement.

ÉNONCER et SITUER les limites d'intervention, de fonctionnement.

.

Référentiel de certification

I - Compétences et savoir-faire

TABLEAU

de mise en relation des activités professionnelles et des compétences

C1

C1.1

C1.2

C1.3

C2

C2.1

C2.2

C2.3

C2.4

C3

C3.1

C3.2

C3.3

C3.4

C3.5

C3.6

C3.7

C3.8

C3.9

1. Réception et stockage des grumes

-Lire et interpréter le ou les documents de réception

X

X

-Décharger les grumes ou les billes

X

X

X

X

-Trier et vérifier la conformité de l'approvisionnement

X

X

X

X

X

-Stocker les grumes ou les billes

X

X

X

X

2. Préparation des grumes

-Cuber

X

X

X

X

-Choisir les grumes en fonction des contraintes de la commande

X

X

X

X

X

-Marquer les découpes en optimisant

X

X

X

X

X

-Détecter et éliminer les anomalies et corps étrangers

X

X

X

X

-Tronçonner en découpes franches et en respectant les tolérances

X

X

X

X

X

X

-Écorcer

X

X

X

X

X

X

-Stocker les billes et billons

X

X

X

X

3. Approvisionnement de la scierie

-Affecter les billes et billons

X

X

X

X

X

X

X

-Approvisionner la scierie en utilisant les moyens de manutention

X

X

X

X

X

4. Conduite des opérations de sciage de 1er débit

-Mettre en œuvre le poste de travail

X

X

X

X

X

X

X

X

-Choisir, monter et régler les outils

X

X

X

X

X

X

X

-Charger, mettre et maintenir en position la matière d'œuvre sur la machine

X

X

X

X

X

-Choisir et/ou appliquer la méthode de débit la plus rationnelle

X

X

X

X

X

X

-Assurer le débit des produits et leur distribution aux différents postes avals...

X

X

X

X

X

X

X

-Décider de l'opportunité du changement d'outil

X

X

X

5. Débit aux scies de reprise

-Mettre en œuvre le poste de travail

X

X

X

X

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X

X

X

-Choisir, monter et régler les outils

X

X

X

X

X

X

-Charger, mettre et maintenir en position la matière d'œuvre sur la machine

X

X

X

X

X

X

-Assurer le débit des produits et leur distribution aux différents postes ......

X

X

X

X

X

X

X

X

X

-Effectuer la mise à longueur des produits

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

-Conditionner les produits et les déchets

X

X

X

X

-Décider de l'opportunité du changement d'outil

X

X

X

6. Valorisation des produits issus du sciage

-Déligner des produits à largeur fixe

X

X

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X

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X

X

X

X

X

-Tronçonner les produits

X

X

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X

X

X

X

X

-Corroyer des pièces sur machine préréglée

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

-Assembler des produits

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

7. Traitement - Séchage des produits issus du sciage

-Conditionner en charges les produits en vue du traitement ou de séchage

X

X

X

X

X

X

X

X

-Participer aux opérations de traitement de préservation du bois

X

X

X

X

X

X

X

-Participer aux opérations de séchage naturel ou artificiel du bois

X

X

X

X

X

X

X

8. Tri - Classement des débits et préparation des commandes

-Trier par longueurs et sections

X

X

X

X

X

X

-Empiler, cercler, coliser

X

X

X

X

-Réceptionner, remplir une feuille de cubage, cuber

X

X

X

X

-Classer qualitativement

X

X

X

X

X

X

X

-Conditionner les produits en vue de l'expédition

X

X

X

X

X

X

X

X

-Participer au chargement et à l'expédition des produits

X

X

X

X

-Organiser, ranger son poste de travail

X

X

X

X

9. Maintenance des matériels et outillages

-Couper les énergies et consigner les machines

X

X

X

X

X

X

X

-Contrôler les niveaux, compléter si besoin

X

X

X

X

X

X

X

-Contrôler l'état de coupe des outils

X

X

X

X

X

X

X

-Nettoyer, lubrifier les machines

X

X

X

X

X

X

X

-Installer, régler les outils

X

X

X

X

X

X

X

X

X

-Réaffûter l'arête tranchante en acier ou "stellitée" des outils de coupe

X

X

X

X

X

X

X

-Signaler les dysfonctionnements

X

X

X

X

X

X

X

-Participer à la maintenance

X

X

X

X

X

X

X

C1 : S'informer - Informer

C1.1 : Identifier et décoder des documents de représentation technique

C1.2 : Relever les caractéristiques de la matière première du produit à fabriquer et/ou du matériel

C1.3 : Rendre compte d'une activité

C2 : Traiter - Interpréter

C2.1 : Interpréter une solution technique

C2.2 : Établir un débit-matière et/ou une liste de composants

C2.3 : Compléter les modes opératoires de fabrication

C2.4 : Traduire graphiquement une solution technique

C3 : Mettre en œuvre - réaliser

C3.1 : Organiser et mettre en sécurité le poste de travail

C3.2 : Conduire les opérations en amont du sciage

C3.3 : Installer, régler les outils, positionner les billes, les pièces

C3.4 : Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit

C3.5 : Valoriser les produits de la 1ère transformation

C3.6 : Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus

C3.7 : Trier, classer, conditionner, stocker, charger

C3.8 : Assurer la maintenance des matériels et outillages

C3.9 : Gérer l'environnement de son poste de travail

Présentation des capacités générales, compétences et savoir-faire

CAPACITÉS

COMPÉTENCES

C1

S'INFORMER

INFORMER

C1.1 Identifier et décoder des documents de représentation technique

C1.2 Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel

C1.3 Rendre compte d'une activité

C2

TRAITER

INTERPRÉTER

C2.1 Interpréter une solution technique

C2.2 Établir un débit matière et/ou une liste de composants

C2.3 Compléter les modes opératoires de fabrication

C2.4 Traduire graphiquement une solution technique

C3

METTRE EN ŒUVRE

RÉALISER

C3.1 Organiser et mettre en sécurité son poste de travail

C3.2 Conduire les opérations en amont du sciage

C3.3 Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces

C3.4 Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit

C3.5 Valoriser les produits de la 1ère transformation

C3.6 Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus

C3.7 Trier, classer, conditionner, stocker, charger

C3.8 Assurer la maintenance des matériels et outillages

C3.9 Gérer l'environnement de son poste de travail

Capacité générale : C 1 S'informer - informer

ÊTRE CAPABLE DE

CONDITIONS

CRITÈRES D'ÉVALUATION

C 1.1 - Identifier et décoder des documents de représentation technique

Nota : Le dessin technique est à appréhender dans un esprit de maintenance mécanique.

C 1.1.1

Identifier et désigner la forme géométrique des surfaces et des volumes constitutifs d'une pièce.

Modèles réels, 3 D

L'identification des surfaces et des volumes est réalisée sans erreur.

C 1.1.2

Interpréter les codes et langages techniques (traits, écritures, symboles).

Plan. Normes de représentation graphique.

Les codes et langages sont précis et correctement utilisés.

C 1.1.3

Décoder et analyser le dessin d'ensemble et sa nomenclature.

Dossier technique pouvant comprendre :

- modèles réels, 3 D,

- plan d'ensemble,

- nomenclature, descriptif,

- spécifications particulières,

- normes et D. T. U.

- normes de représentation graphique,

- catalogues ou fiches techniques.

Le vocabulaire technique est correct.

C 1.1.4

Localiser un élément du produit sur les vues du dessin d'ensemble.

La localisation est correcte sur toutes les vues.

C 1.1.5

Identifier les caractéristiques :

- dimensionnelles,

- géométriques,

- des liaisons.

Les caractéristiques, les liaisons, le fonctionnement des parties mobiles sont explicités.

C 1.1.6

Lire et analyser les dessins de définition, de fabrication pour un sous-ensemble, un élément.

Dessin de définition Dessin de fabrication

La lecture et l'analyse sont réalisées sans erreur.

C 1.1.7

Lire et analyser avec la norme, les dessins et schémas en rapport avec les matériels.

Dessins et schémas de matériels

L'identification, la localisation des références et usinages sont effectuées sans erreur et dans un temps imparti.

C 1.1.8

Décrire les positions relatives des surfaces et des volumes d'un élément.

Modèles réels, 3 D Dessin d'ensemble

Les symboles de positions sont correctement définis.

C 1.1.9

Décrire une solution constructive à partir d'une représentation volumique ou d'un objet réel.

Dessin de définition Catalogue

La solution constructive est correctement définie.

C 1.1.10

Extraire d'un cartouche et/ou d'une nomenclature des informations utiles.

Dessin d'ensemble Dessin de définition

Les informations sont données sans erreur.

C 1.2 - Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel

C 1.2.1

Décoder et relever les caractéristiques de la matière première :

- grumes,

- billes.

Parc à grumes

Moyens de mesurage

Documentation technique

Le décodage est correct et l'ensemble des valeurs du relevé est exploitable. (essence, qualité, dimensions).

C 1.2.2

Décoder et relever les caractéristiques des produits à fabriquer :

- plots,

- avivés,

- pièces de charpente...

Analyse de fabrication Bordereau de commande Documentation technique

Le décodage est correct et les caractéristiques sont correctement spécifiées (essence, qualité, dimensions).

C 1.2.3

Décoder et relever les caractéristiques des produits semi-finis :

- essence,

- qualité,

- dimensions,

- volume et/ou quantité.

Parc à débit

Moyens de mesurage

Fiches de stock

Documentation technique

Le décodage est correct et l'ensemble des valeurs du relevé est exploitable. (essence, qualité, dimensions).

C 1.2.4

Décoder et relever les caractéristiques des outils et/ou du matériel.

Situation d'atelier

Outils (ruban, circulaire...)

Machines

Lubrifiants

Documentation technique

Le décodage est correct et les caractéristiques sont correctement spécifiées.

C1.3 - Rendre compte d'une activité

C 1.3.1

Rendre compte d'une activité :

- temps passés,

- problèmes rencontrés,

- matière d'œuvre utilisée,

- produits obtenus.

Pour sa hiérarchie et/ou un autre membre de l'équipe et pour une tâche donnée :

- fiche de travail effectué,

- fiche de temps,

- fiche de matière d'œuvre,

- fiche de produits obtenus.

Les aléas sont identifiés et correctement exprimés.

Le compte-rendu est exploitable.

C 1.3.2

Compléter des documents de suivi de production.

Documentation technique

Fiches de stock

Fiches de suivi de commande

Les documents de suivi sont correctement renseignés.

Capacité générale : C 2 Traiter - interpréter

ÊTRE CAPABLE DE

CONDITIONS

CRITÈRES D'ÉVALUATION

C 2.1 - Interpréter une solution technique

C 2.1.1

Inventorier les caractéristiques relatives aux :

- produits,

- matériaux,

- types de matériels,

- qualités requises.

Données écrites et/ou orales :

Éléments du dossier technique retenus pour caractériser la situation à analyser.

L'inventaire des différentes caractéristiques est effectué sans erreur.

C 2.1.2

Identifier le type de débit proposé.

Types et/ou familles d'essences de bois

L'identification des types de débit est correctement exprimée.

C 2.1.3

Indiquer une méthode de fabrication adaptée (rendement matière...)

Fiches de travail et grumes

Fiches de sécurité au poste

La méthode proposée est correcte.

Les mesures d'hygiène, de prévention et de sécurité sont prises en compte.

C 2.1.4

Déterminer :

- un matériau.

- une machine.

- un outillage.

Les critères sont donnés. Fiches techniques de :

- matériau,

- machines,

- outillages.

Le résultat est compatible avec les données et les contraintes techniques.

C2.2 - Établir un débit matière et/ou une liste de composants

C 2.2.1

Identifier les composants :

- d'une commande,

- d'un sous-ensemble de machine.

Données orales et/ou écrites.

Dossier technique :

- dessin d'ensemble,

- dessin de définition,

- dessin de fabrication,

- fiche de commande.

Les renseignements fournis sont exacts.

C 2.2.2

Quantifier les composants nécessaires à la réalisation de la commande.

Fiches techniques.

Fiches de commande

Les estimations quantitatives permettent la réalisation de la commande.

C 2.2.3

Effectuer les classements critériés de la préparation d'une commande :

- nature des matériaux,

- dimensions...

Dossier technique

Le classement est correct.

Le ou les documents produits sont exploitables.

C 2.2.4

Déterminer les spécificités d'un débit donné :

- géométriques.

- dimensionnelles.

- directionnelles.

Fiches de débit

Analyses de fabrication

Fichiers de stock...

La description du débit est correcte.

C 2.2.5

Renseigner le bordereau de fabrication ou de débit sur :

- les produits,

- les quantités,

- les qualités.

Fiches de commande

Analyses de fabrication

Fiches de stocks et/ou de cubage

Les documents sont exploitables.

C 2.3 - Compléter les modes opératoires de fabrication

C 2.3.1

Compléter un mode opératoire de fabrication ou de débit.

Processus de fabrication

Les différentes phases, sous-phases et opérations sont correctement exploitables au niveau :

- de la chronologie (situer phase, sous-phase et opération dans un mode opératoire).

- des moyens de mise en œuvre (matériels, outillages, contrôles...).

- de l'association des tâches aux moyens disponibles.

C 2.3.2

Compléter un contrat de phase en définissant :

- les sous-phases et opérations,

- la mise en position,

- le maintien en position,

- les paramètres de coupe.

Phase identifiée

Liste des moyens à disposition :

- machines,

- outillages,

- matériel de contrôle...

Le document est exploitable et respecte la normalisation.

La solution proposée est pertinente.

La prévention des risques professionnels est prise en compte.

C 2.4 - Traduire graphiquement une solution technique

C 2.4.1

Exécuter un croquis ou schéma à main levée.

Instructions orales et/ou écrites

Le croquis traduit lisiblement les besoins exprimés.

C 2.4.2

Représenter à l'aide des moyens graphiques :

- des dessins d'exécution,

- des représentations orthogonales de pièces simples (face, dessus, coté, coupes...).

Poste de travail adapté (manuel et/ou informatisé)

Instructions orales ou écrites

Croquis

Dessin d'ensemble

Fiche technique

Normes et DTU

Les résultats respectent les données, les règles de représentation et de cotation.

Les représentations sont pertinentes et exploitables.

Les documents exécutés sont fiables.

C 2.4.3

Indiquer sur un croquis, un schéma les cotes d'usinage.

Schéma d'usinage

Les cotes d'usinage sont cohérentes.

C 2.4.4

Choisir une optimisation de débit en justifiant la solution retenue parmi celles proposées.

Méthodes d'optimisation manuelles et/ou informatisées (logiciels d'optimisation)

Critères de choix

La solution optimisée prend en compte les critères techniques et économiques.

Capacité générale : C 3 Mettre en œuvre - réaliser

ÊTRE CAPABLE DE

CONDITIONS

CRITÈRES D'ÉVALUATION

C 3.1 - Organiser et mettre en sécurité le poste de travail

C 3.1.1

Organiser un poste de travail.

Données orales et/ou écrites : -bordereau de livraison.

- fiches de débit.

- modes de débit.

- fiches de cubage.

- fiches techniques des machines.

- fiches de classement.

- fiches de gestion de stock.

- matière d'œuvre.

L'organisation du poste et de son environnement est conforme aux règles :

- d'ergonomie.

- de qualité.

- d'hygiène, de prévention et de sécurité.

C 3.1.2

Identifier les risques d'accident et les risques d'atteinte à la santé liés au poste de travail.

Consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité. Poste de travail. Matériels et outils.

Les risques sont identifiés.

C 3.1.3

Mettre en œuvre les mesures de prévention qui relèvent de la responsabilité de l'opérateur.

Instructions permanentes de sécurité. Poste de travail. Matériels et outils. Équipement de protection individuelle.

Les mesures de prévention du domaine de responsabilité sont adaptées aux risques identifiés.

C 3.1.4

Mettre en œuvre un poste de travail :

Préparer le poste de travail.

Choisir l'outil de coupe.

Monter et mettre en position l'outil de coupe.

Utiliser les appareils de mesure et de contrôle.

La ou les machines en état de marche. Fiches outils. Documents relatifs à l'outil : (gamme de montage...) Matériel de mesure et de contrôle.

Le processus est établi dans un ordre logique.

L'outil est adapté au travail demandé.

Le montage et le réglage de l'outil sont effectués avec précision.

Les informations relevées sont conformes aux instructions.

C 3.1.5

Vérifier l'alimentation des différents circuits :

niveau ;

pression ;

mise sous tension.

Dossier technique de maintenance.

Les données sont respectées.

C 3.2 - Conduire les opérations en amont du sciage

C 3.2.1

AU PARC À GRUMES

RÉCEPTION :

- Décharger, manipuler et stocker les grumes

-Trier et vérifier la conformité de l'approvisionnement.

- Classer et pointer les billes conformément aux instructions.

Moyens de manutention selon habilitation.

Bordereau de livraison.

Fiche de cubage.

Matière d'œuvre.

Données orales et/ou écrites.

Fiches de stock.

Les consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

Les stocks sont stables et sécurisés.

La lecture et l'analyse des documents de réception sont sans erreurs.

Le toisé et le cubage sont effectués en tenant compte des normes en vigueur.

Le classement et le pointage des billes sont conformes aux données.

C 3.2.2

TRONÇONNAGE :

- Manipuler et maintenir la grume en toute sécurité.

- Cuber les grumes.

- Participer au marquage des découpes.

- Tronçonner les grumes selon les données.

Outillage d'exécution et de contrôle.

Données écrites et/ou orales :

- fiches de cubage.

- fiches de débit.

- normes de cubage relatives aux bois ronds.

- matière d'œuvre.

Normes dimensionnelles.

L'immobilisation de la grume est assurée pour un tronçonnage sécurisé.

Le toisé et le cubage sont effectués en tenant compte des normes en vigueur.

Les découpes sont franches et orthogonales et correspondent aux dimensions retenues ainsi qu'au tolérancement.

Les consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

C 3.2.3

ÉCORÇAGE :

Écorcer à l'aide du matériel mis à disposition, en toute sécurité

Données orales et/ou écrites.

Poste d'écorçage équipé.

Matière d'œuvre.

L'écorçage est effectué sans perte de bois d'œuvre.

Les consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

C 3.2.4

APPROVISIONNEMENT DE LA SCIERIE :

Affecter les billes et les billons.

Approvisionner.

Documents et/ou consignes d'approvisionnement.

Moyens de manutention et de convoyage.

L'affectation et l'ordonnancement des billes et billons sont conformes aux documents et/ou instructions.

L'approvisionnement est constant et judicieux.

Les consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

C 3.3 : Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces.

C 3.3.1

Identifier sur la machine les commandes de conduite et de manipulation.

Documents techniques.

L'identification et la sélection sont correctes.

C 3.3.2

Manipuler et mettre en position en toute sécurité.

Mettre et maintenir en position le porte-outil, la matière d'œuvre.

Données orales et/ou écrites.

Définition du produit :

- dessins de fabrication.

- gammes, contrats de phases.

- spécifications particulières.

- fiches techniques complémentaires. ( machines, outillages, composants...)

La mise et le maintien en position de la matière d'œuvre sont assurés par rapport aux supports, en tenant compte des défauts éventuels.

La mise et le maintien en position tiennent compte :

- des caractéristiques physiques et mécaniques des matériaux.

- des efforts dominants.

C 3.3.3

Régler les positions relatives au couple outil/pièce : positions dimensionnelles et/ou angulaires.

Appareils et/ou instruments de réglage.

- matériels, matière d'œuvre.

- outils, pièces. Fiche de débit.

Les méthodes de réglage sont judicieuses.

Le choix des outils est conforme à la définition du produit (forme et qualité).

C 3.3.4

Contrôler les écarts d'usinage.

Temps alloués.

Les écarts d'usinage sont vérifiés et transmis pour correction.

Les temps alloués sont respectés.

Tous les réglages et toutes les manipulations seront exécutés dans les conditions maximales de sécurité.

C 3.4 : Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit

C 3.4.1

Mettre la machine en fonctionnement en respectant les procédures.

Données orales et/ou écrites

La mise en fonctionnement est réalisée.

C 3.4.2

Sélectionner la méthode de débit en fonction de la commande.

-fiches de débit.

- modes de débit.

- matière d'œuvre.

- la ou les machines et appareils en état de marche.

Le respect :

- des dimensions,

- du rendement qualitatif et quantitatif, est assuré

C 3.4.3

Adapter la vitesse d'amenage aux conditions de travail : nature du bois, état de lame et respect des cotes.

Objectifs et spécifications (matières et matériels)

Les dimensions et la qualité des produits obtenus selon la matière d'œuvre fournie sont respectées.

C 3.4.4

Signaler les écarts entre la qualité désirée et celle constatée.

Fiches techniques Instructions internes et/ou normes.

Le signalement des anomalies est pertinent.

C 3.4.5

Conduire une opération de sciage dans un temps alloué.

Temps alloué.

Le temps alloué est respecté.

C 3.4.6

Ventiler les produits aux différents postes.

Circuit de fabrication. Instructions orales et/ou écrites.

La ventilation des produits est conforme aux capacités des machines de 2nd débit, à l'organisation du circuit de débit et aux instructions.

C 3.4.7

Détecter les anomalies :

- de fonctionnement,

- du débit.

Consignes et instructions

Les anomalies sont signalées et/ou corrigées en temps opportun.

Pendant les opérations de sciage, les conditions maximales d'hygiène, de prévention et de sécurité pour les personnes, les biens et l'environnement sont réunies.

C 3.5 : Valoriser les produits de la première transformation.

C 3.5.1

Déligner les produits à largeur fixe. (pré-débits)

Données écrites et/ou orales. Machines-outils.

Appareils de mesure et de contrôle.

Les tolérances dimensionnelles et qualitatives sont respectées.

C 3.5.2

Corroyer et moulurer les produits

C 3.5.3

Assembler les produits : (Palettes, caisses).

Les quantités sont respectées.

C 3.5.4

Participer à la conduite d'une opération de traitement et de préservation du bois.

Données orales et/ou écrites. Critères de durabilité et d'imprégnabilité des bois.

Cahier des charges.

Procédés de traitement.

Normes, classes de risques.

Les instructions et les consignes d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

C 3.5.5

Conduire une opération de séchage naturel des bois. (à l'air libre)

Données orales et/ou écrites.

Guide pratique du séchage des bois à l'air libre.

Le conditionnement, la conduite et la réalisation sont conformes aux instructions.

C 3.5.6

Participer à la conduite d'une opération de séchage artificiel des bois.

Données orales et/ou écrites.

Séchoir à bois.

Documents techniques constructeur.

Documentation technologique du séchage des bois.

La participation est active.

Le cahier des charges est respecté.

C 3.6 : Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus.

C 3.6.1

Contrôler à la réception, en cours et en fin d'opération.

Données écrites et/ou orales et/ou informatisées.

Appareils et dispositifs de mesures et contrôle.

Un produit à vérifier : (défauts, dimensions,

géométrie, état initial en relation avec le produit à obtenir.)

Le poste de travail est équipé.

Les précisions fournies à l'issue des contrôles sont correctes.

C 3.6.2

Effectuer le bon choix des appareils, dispositifs et procédures

L'installation permet le mesurage.

C 3.6.3

Réaliser les mesures et contrôles.

Les précisions fournies permettent le pilotage de l'installation ou l'orientation des produits.

C 3.6.4

Consigner les résultats.

Documents à compléter.

Les documents complétés sont lisibles et exploitables.

C 3.6.5

Appréhender le processus de fabrication et signaler les dysfonctionnements.

Données écrites et/ou orales et/ou informatisées.

Les dysfonctionnements sont signalés et les informations sont pertinentes.

C 3.6.6

Rendre compte des écarts entre le temps passé et le temps prévu.

Fiches de contrôle écrites et/ou informatisées.

Temps alloué.

Le compte-rendu est cohérent.

C 3.7 : Trier, classer, conditionner, stocker, charger.

C 3.7.1

Trier par dimensions.

Données écrites, orales et/ou informatisées.

Appareils de mesure.

Le classement dimensionnel est conforme aux données.

C 3.7.2

Classer qualitativement en prenant en compte les normes ou instructions.

Normes françaises et européennes et/ou instructions.

Appareils de contrôle.

Le classement qualitatif effectué visuellement, est conforme aux normes ou instructions.

C 3.7.3

Toiser et cuber.

Instruments de mesure.

Normes et/ou instructions.

Le toisé est conforme aux normes en vigueur.

Le cubage est exact.

C 3.7.4

Empiler et conditionner les produits.

Moyens de manutention.

Consignes d'empilage écrites et/ou orales.

Les règles d'empilage et de sécurité sont respectées.

C 3.7.5

Calculer le rendement matière.

Fiche de cubage.

Le calcul du rendement est exact.

C 3.7.6

Gérer l'espace disponible.

Le positionnement des paquets est rationnel.

C 3.7.7

Contrôler le conditionnement, le stockage et le chargement des produits et consigner les résultats.

Données écrites, orales et/ou informatisées.

Documents à compléter : fiches de cubage...

Les résultats des contrôles sont corrects.

Les documents complétés sont lisibles et exploitables.

C 3.7.8

Conduire un chariot élévateur

Données écrites, orales et/ou informatisées.

La conduite est conforme avec les instructions et règles de sécurité.

C 3.8 : Assurer la maintenance des matériels et outillages.

C 3.8.1

Effectuer la maintenance de 1er niveau :

- nettoyer,

- lubrifier,

- contrôler les niveaux et les compléter si nécessaire,

- compléter les documents de maintenance.

Notices d'utilisation des matériels, des machines.

Notices d'entretien.

Produits et matériels d'entretien et de lubrification.

Documents de maintenance.

Le nettoyage et la lubrification des machines sont effectués selon les préconisations.

La nature des produits, les niveaux et la périodicité des interventions sont respectés.

Les documents sont complétés sans erreur.

C 3.8.2

Transmettre les informations et signaler les dysfonctionnements.

Fiches de maintenance.

Les informations sont correctement exprimées.

C 3.8.3

Participer à une intervention de maintenance (ex : changer une pièce désignée).

La participation est active.

C 3.8.4

Contrôler l'état de l'outil de coupe et les défauts dangereux (criques...).

Vérification visuelle.

Instrument de mesure.

Les défauts sont détectés.

C 3.8.5

Monter, régler sur leurs supports l'ensemble des outils de coupe.

Outils de coupe en acier ou "stellités" :

- fers plats,

- lames de scies à ruban,

- lames de scies circulaires,

- lames de scies alternatives,

- chaînes de tronçonneuses.

Matériels de réglage.

Affûteuse.

Le montage et le réglage des outils sont effectués correctement.

C 3.8.6

Assurer l'entretien de l'arête tranchante des outils de coupe.

Le rétablissement de la qualité de l'arête tranchante est obtenu par réaffûtage en respectant la méthodologie.

Les règles d'hygiène, de prévention et de sécurité, les procédures de configuration et de maintenance sont respectées.

C 3.8.7

Réaliser des câblages pneumatiques ou hydrauliques, de cycles linéaires ou en L sur bancs de simulation.

Matériels de câblage.

Schémas, Grafcet.

Le câblage réalisé permet le fonctionnement du système.

C 3.9 : Gérer l'environnement de son poste de travail

C 3.9.1

Identifier et effectuer le tri sélectif des différents types de déchets :

- produits revalorisés,

- produits détruits,

- produits récupérés et stockés.

Consignes écrites et/ou orales.

Moyens matériels :

(container, sacs, poubelles...)

L'identification et le tri sont réalisés sans erreur.

Les consignes sont respectées.

C 3.9.2

Participer à l'évacuation des produits connexes selon les conditions de la production.

Moyens de transport. Transporteur agréé.

L'évacuation est effectuée avec le moyen adapté.

Les règles d'hygiène, de prévention et de sécurité sont respectées.

C 3.9.3

Signaler les anomalies portant atteinte à l'environnement :

- fuites ou émanation de produits toxiques,

- évacuation des déchets,

- dangers électriques...

Le signalement et la réaction sont adaptés au danger.

Tableau de mise en relation "compétences - unités"

COMPÉTENCES

UP1

UP2

UP3

C1

1. Identifier et décoder des documents de représentation technique

X

2. Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel

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3. Rendre compte d'une activité

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C2

1. Interpréter une solution technique

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2. Établir un débit-matière et/ou une liste de composants

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3. Compléter les modes opératoires de fabrication

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4. Traduire graphiquement une solution technique

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C3

1. Organiser et mettre en sécurité le poste de travail

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2. Conduire les opérations en amont du sciage

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3. Installer, régler des outils et positionner les billes, les pièces

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4. Conduire les opérations de sciage de 1er et 2nd débit

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5. Valoriser les produits de la 1ère transformation

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6. Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus

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7. Trier, classer, conditionner, stocker, charger

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8. Assurer la maintenance des matériels et outillages

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9. Gérer l'environnement de son poste de travail

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