JORF n°91 du 16 avril 1995

II. - Epreuve pédagogique (coefficient 4)

  1. Présentation écrite d'une journée d'entraînement, lors d'un stage organisé par la direction technique nationale (cadets ou juniors de préférence), et conduite d'une séquence au choix du jury.
    Il sera demandé aux candidats dans leur préparation (temps: trente minutes) de prévoir l'entraînement journalier complet, et le jury choisira la séquence de sa convenance. Une importance particulière sera donnée par le jury aux épreuves à gros support énergétique (course-natation). Une fiche détaillée sera remise à chacun des candidats pour évaluation du niveau du groupe et positionnement de la période d'entraînement dans l'année (coefficient 3).
  2. Entretien avec le jury (coefficient 1):
    L'entretien doit permettre au candidat de justifier sa démarche pédagogique et d'effectuer l'analyse critique de sa programmation journalière et de la séance effectuée.

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Version 1

II. - Epreuve pédagogique (coefficient 4)

1. Présentation écrite d'une journée d'entraînement, lors d'un stage organisé par la direction technique nationale (cadets ou juniors de préférence), et conduite d'une séquence au choix du jury.

Il sera demandé aux candidats dans leur préparation (temps: trente minutes) de prévoir l'entraînement journalier complet, et le jury choisira la séquence de sa convenance. Une importance particulière sera donnée par le jury aux épreuves à gros support énergétique (course-natation). Une fiche détaillée sera remise à chacun des candidats pour évaluation du niveau du groupe et positionnement de la période d'entraînement dans l'année (coefficient 3).

2. Entretien avec le jury (coefficient 1):

L'entretien doit permettre au candidat de justifier sa démarche pédagogique et d'effectuer l'analyse critique de sa programmation journalière et de la séance effectuée.