Par arrêté de la ministre de la culture et de la communication en date du 11 juillet 2001, en application de l'article 7 de l'arrêté du 17 avril 2001 modifié relatif aux examens du certificat d'aptitude aux fonctions de directeur des écoles nationales de musique, danse et art dramatique et des conservatoires nationaux de région, du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur chargé de direction des écoles territoriales de musique, danse et art dramatique agréées ou non agréées, du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de musique et du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de danse les écoles territoriales de musique, danse et art dramatique, les épreuves du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de danse dans les écoles territoriales de musique, danse et art dramatique sont définies comme suit :
- Epreuves d'admissibilité
1.1. Epreuves pratiques
Temps de préparation : deux heures ; durée des épreuves : quarante-cinq minutes.
Le candidat doit se munir de son matériel d'écoute (lecteur de cassettes à piles).
Un cassette sur laquelle est enregistrée une séquence musicale d'une durée de une minute trente à deux minutes ainsi que la partition correspondante sont remis au candidat au début du temps de préparation.
A. - Composition personnelle : le candidat présente au jury une danse qu'il a composée en studio pendant le temps de préparation.
Coefficient 2.
B. - Relation à la composition : le candidat est invité à nommer les éléments clés de sa composition ainsi que les choix qui ont présidé à sa formalisation.
Coefficient 1.
C. - Improvisation : les membres du jury demandent au candidat d'improviser à partir d'un ou plusieurs motifs qu'ils choisissent dans la composition présentée ou à partir d'un aspect stylistique propre à la discipline dans laquelle le candidat se présente (classique, contemporain, jazz). Le candidat a en outre la possibilité d'y introduire des éléments complémentaires de sa composition.
L'épreuve se déroule sur une musique choisie par le jury (le candidat peut demander à écouter celle-ci une fois avant d'improviser). Le jury peut introduire le silence comme composante de la relation à la musicalité, pour tout au partie de l'improvisation.
Coefficient 1.
D. - Relation à la technique : le candidat propose deux exercices à partir d'éléments choisis par le jury dans la composition ou spécifiques à la discipline. En fonction des propositions du candidat, le jury lui demande d'adapter ces exercices pour différents niveaux d'apprentissage.
L'épreuve est accompagnée par un musicien.
Coefficient 2.
1 version